（统考版）2023高考地理二轮专题复习 专题二 大气运动教师用书.docx

专题二大气运动构建知识网络解读高考四层(一)核心价值加强对大气运动过程和规律的认识，树立科学的世界观、方法论以及人与自然是生命共同体的观念。(二)学科素养1.综合思维：结合区域图表和文字材料等，综合分析天气系统与气候的分布、特点、成因、变化及其对地理环境和人们生产、生活的影响等。2．区域认知：结合相关图文资料，比较不同区域气候因素和特征的差异。3．地理实践力：以等压线分布图或生活实例为背景，探究相关天气现象的成因及影响。(三)关键能力结合图像资料，培养考生解读地理信息、调动运用地理知识、描述和阐释地理事物的能力。(四)必备知识1.大气受热过程原理及应用。2．热力环流。3．大气环流(三圈环流和季风环流)。4．气候的影响因素及不同气候类型的成因、分布、特征及判读。5．天气系统。感悟高考真题[2022·全国乙卷，9～11]我国一海滨城市背靠丘陵，某日海陆风明显。下图示意当日该市不同高度的风随时间的变化。据此完成1～3题。1．当日在观测场释放一只氦气球，观测它在1千米高度以下先向北漂，然后逐渐转向西南。释放气球的时间可能为()A．1时B．7时C．13时D．19时2．据图推测，陆地大致位于海洋的()A．东北方B．东南方C．西南方D．西北方3．当日该市所处的气压场的特点是()A．北高南低，梯度大B．北高南低，梯度小C．南高北低，梯度大D．南高北低，梯度小[2021·海南卷，19～20]研究表明，中纬西风厚度从近地面可达对流层的上部，受海陆热力性质差异影响，近地面西风带会被破坏。下图示意亚洲部分地区某季节高空(海拔约5500米高度)西风的位置。据此完成4～5题。4．此季节江西和湖北等地出现持续高温天气，其原因是()A．中纬西风向南快速移动B．南海热带气旋活动频繁C．西太平洋副高西伸登陆D．北方冷空气快速向北退缩5．图示高空西风()A．向南移动最远到30°N附近B．南北移动是地球自转引起的C．不受地转偏向力影响D．南侧是副极地低压6．[2022·全国甲卷，37]阅读图文材料，完成下列要求。(24分)2002年4月至10月，澳大利亚大部分地区气候严重异常。同年10月22日至23日，一场沙尘量创纪录的沙尘暴袭击了澳大利亚部分地区。下图示意澳大利亚及周边区域当地时间10月23日4时的海平面气压分布。(1)推测当年4～10月澳大利亚气候异常的表现，并分析其在沙尘暴形成中的作用。(6分)(2)在图示甲、乙、丙、丁四地区中，指出10月23日4时正在经历沙尘暴的地区并说明判断依据。(6分)(3)指出经历此次沙尘暴的地区10月22日至23日风向、气温的变化。(6分)(4)对于“人类是否应干预沙尘暴”这一问题，提出自己的观点，并说明理由。(6分)核心考点一大气受热状况技法突破1.大气受热过程原理(1)抓住下列因素，看到达地面的太阳辐射多少，分析气温的高低。①纬度：纬度低，太阳高度角大，气温高。②地势：海拔高，大气稀薄，光照强，白天气温高。③天气状况：晴天白天气温高，光照强。④日照时间：夏季白昼长，气温高。(2)考虑下垫面情况，看地面的吸收效率，分析地面温度的高低。①反射率：反射率大，吸热少。(冰雪＞裸地＞草地＞林地＞湿地、水域)②比热容：比热容大，吸热慢，白天气温低。(水域＞砂石)(3)考虑大气状况，看大气对地面辐射的吸收能力，分析气温的高低。①大气密度：海拔高，空气稀薄(吸收效果差)，气温低。②大气成分：大气中水汽、二氧化碳多，气温高。2．逆温及其影响逆温多出现在低空，多雾天气影响飞机起降；逆温如果出现在高空，大气以平流运动为主，有利于飞机飞行。对点精练考法一结合大气散射辐射日变化考查大气削弱作用[2022·1月浙江卷，24～25]大气散射辐射的强弱和太阳高度、大气透明度有关。下图为我国某城市大气散射辐射日变化图。据此完成1～2题。1．有关该城市大气散射辐射强弱的叙述，正确的是()①夏季大于冬季②郊区大于城区③冬季大于夏季④城区大于郊区A．①②B．①④C．②③D．③④2．下列现象与大气散射作用密切相关的是()①晴天天空多呈蔚蓝色②朝霞和晚霞往往呈红色③深秋晴天夜里多霜冻④雪后天晴阳光特别耀眼A．①②B．①④C．②③D．③④考法二结合示意图考查逆温及其影响[2022·广东联考]如图示意北半球中纬度某地景观。据此完成3～5题。3．此时天气最可能为()A．晴、无风B．雨、大风C．晴、大风D．雨、无风4．下列四图最可能正确表示此时图示区域气温垂直变化状况的是()5．图中所示大气现象()A．可能使近地面大气污染加剧B．由近地面大气强烈上升引起C．有利于近地面大气污染的消散D．由近地面大气强烈下沉引起核心考点二热力环流与风技法突破1.热力环流原理形成过程(1)理清形成过程：近地面冷热不均→产生大气的垂直运动→导致同一水平方向上的气压差异→产生大气的水平运动→形成热力环流