(新教材)《湘教版》2020版地理新导学必修一讲义:第1章 第4节 地球的演化 WORD版含答案.doc
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(新教材)《湘教版》2020版地理新导学必修一讲义:第1章 第4节 地球的演化 WORD版含答案.doc
第四节地球的演化学习目标:1.理解地层与化石研究对认识地球演化的主要作用。(重点)2.了解地球地质历史的年代划分。(重点)3.能结合地质年代表,简要描述地球的演化过程。(重难点)一、地层和化石1.地球的历史:约为46亿年。2.地层(1)含义:地壳上部呈带状展布的层状岩石或堆积物。(2)特点:保存有不同时代的生物遗体或遗迹,遗留下环境变化的物质凭证。(3)作用:是记录地球历史的“书页”。3.化石(1)含义:多数是古生物的遗体;少数是古生物活动的遗迹。(2)特点:不同时代的地层一般含有不同的化石,而相同时代的
(新教材)《湘教版》2020版地理新导学必修一讲义:第1章 第2节 太阳对地球的影响 WORD版含答案.doc
第二节太阳对地球的影响学习目标:1.了解太阳辐射的含义,识记太阳辐射的波长范围及分布。2.通过实例分析,理解太阳辐射对地球的影响。(重点)3.掌握太阳大气的分层及太阳活动的主要形式。4.掌握太阳活动对地球产生的影响及表现。(重点、难点)一、太阳辐射与地球1.太阳辐射概念太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量波长及分区太阳辐射的波长范围在0.15~4微米。A为紫外区,波长较短;B为可见光区;C为红外区,波长较长能量分布太阳辐射能主要集中在波长较短的可见光波段,约占总能量的50%太阳常数表示太阳辐射能量的物理
(新教材)《湘教版》2020版地理新导学必修一讲义:第4章 第1节 水循环 WORD版含答案.doc
第一节水循环学习目标:1.了解地球上各种水体的空间分布特点。2.了解水循环的概念,识记水循环的过程及主要环节。(重点)3.理解水循环的地理意义,增强水资源保护意识。(重难点)一、地球上的水1.“水的星球”:全球约有71%的表面覆盖着水。2.水圈的组成及分布(1)组成:固态、液态、气态三种形式的水体构成。(2)分布①海洋水:储量最多,约占全球水储量的97%。②陆地水:储量较少,但类型多样。包括河水、湖泊水、沼泽水、地下水、冰川等,其中冰川是地球淡水的主体。③大气水:分布最广。eq\x([特别提醒]陆地上的
(新教材)《湘教版》2020版地理新导学必修一讲义:第3章 第2节 大气受热过程 WORD版含答案.doc
第二节大气受热过程学习目标:1.运用示意图、视频、模拟实验等,说明大气受热过程。(重点)2.运用大气受热过程,解释相关地理现象。(重难点)一、大气对太阳辐射的削弱作用1.过程削弱作用参与的物质作用特点典例A反射大气中的云层和较大颗粒的尘埃云层愈厚,反射作用愈强(无选择性)夏季天空多云时,白天的气温不会太高B散射大气中的空气分子或微小尘埃蓝、紫光最容易被散射(有选择性)晴朗的天空呈蔚蓝色;日出前的黎明、日落后的黄昏,天空仍然明亮C吸收对流层大气中的水汽和二氧化碳;平流层大气中的臭氧水汽和二氧化碳吸收红外线,
(新教材)《湘教版》2020版地理新导学必修一课时分层作业4 地球的演化 WORD版含解析.doc
课时分层作业(四)地球的演化(建议用时:45分钟)[合格基础练]下图表示地球上部分生物类型出现的时间范围,横向宽度越大,代表生物物种越多。读图,完成1~2题。1.下列生物中,出现最早的是()A.爬行类B.鸟类C.两栖类D.鱼类2.爬行类动物物种最多的地质年代是()A.古生代B.中生代C.元古代D.新生代1.D2.B[第1题,从纵向上看由下而上时代越来越近,图中生物出现的顺序应是鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类和鸟类。第2题,生物物种的多少则需要关注图中阴影部分的横向宽度,如爬行类动物在中生代中后期最宽,表明物