学案-全国-2011_高中地理《大气污染及其防治》学案3 新人教版选修6.rar
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学案-全国-2011_高中地理《大气污染及其防治》学案3 新人教版选修6.rar
-3-用心爱心专心第三节大气污染及其防治【学习目标】1.通过案例分析可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害,及其防治措施。2.通过案例分析酸雨形成的原因、污染过程和危害,及其防治措施。3.理解调整能源生产和消费结构对大气污染治理的普遍意义。4.分析大气污染现象发生的时空尺度差异。【课前预习】大气污染物及其来源与危害主要污染物主要来源危害碳氧化合物,主要指CO氮氧化合物,NO和NO2碳氢化合物氯氟烃化合物颗粒物硫氧化物(SO2)【问题探究】1、大气污染的定义:2.大气污染物及其来源与危害3.为什么北方
学案-全国-2011_高中地理《大气污染及其防治》学案 新人教版选修6.rar
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学案-全国-2011_高中地理《大气污染及其防治》学案1 新人教版选修6.rar
2用心爱心专心第三节大气污染及其防治课时安排:1课时学习目的:1.通过案例分析可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害,及其防治措施。2.通过案例分析酸雨形成的原因、污染过程和危害,及其防治措施。3.理解调整能源生产和消费结构对大气污染治理的普遍意义。4.分析大气污染现象发生的时空尺度差异。学习重点:1.可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害,及其防治措施。2.酸雨形成的原因、污染过程和危害,及其防治措施。学习难点:可吸入颗粒物的概念、酸雨的危害及防治。学习方法:讨论法、案例分析法、讲授法等学习
高中地理 大气污染及其防治学案 新人教版选修6.doc
第三节大气污染及其防治课时安排:1课时学习目的:1.通过案例分析可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害,及其防治措施。2.通过案例分析酸雨形成的原因、污染过程和危害,及其防治措施。3.理解调整能源生产和消费结构对大气污染治理的普遍意义。4.分析大气污染现象发生的时空尺度差异。学习重点:1.可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害,及其防治措施。2.酸雨形成的原因、污染过程和危害,及其防治措施。学习难点:可吸入颗粒物的概念、酸雨的危害及防治。学习方法:讨论法、案例分析法、讲授法等学习过程:漫画导入
高中地理大气污染及其防治学案新人教版选修6.doc
第三节大气污染及其防治课时安排:1课时学习目的:1.通过案例分析可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害,及其防治措施。2.通过案例分析酸雨形成的原因、污染过程和危害,及其防治措施。3.理解调整能源生产和消费结构对大气污染治理的普遍意义。4.分析大气污染现象发生的时空尺度差异。学习重点:1.可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害,及其防治措施。2.酸雨形成的原因、污染过程和危害,及其防治措施。学习难点:可吸入颗粒物的概念、酸雨的危害及防治。学习方法:讨论法、案例分析