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-3-用心爱心专心第三节大气污染及其防治课时安排:1课时学习目的:1.通过案例分析可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害,及其防治措施。2.通过案例分析酸雨形成的原因、污染过程和危害,及其防治措施。3.理解调整能源生产和消费结构对大气污染治理的普遍意义。4.分析大气污染现象发生的时空尺度差异。学习重点:1.可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害,及其防治措施。2.酸雨形成的原因、污染过程和危害,及其防治措施。学习难点:可吸入颗粒物的概念、酸雨的危害及防治。学习方法:讨论法、案例分析法、讲授法等学习过程:漫画导入:图中有哪些污染?一、大气污染现象和大气污染物1.大气污染定义:思考:造成大气污染的自然原因有哪些?案6例博帕尔毒气泄漏事件通过案例分析1.博帕尔毒气泄漏事件是大气污染中那种类型的事件?2.事件的污染源、事件的污染物、事件造成的危害2.大气污染物(1)可吸入颗粒物①“总悬浮颗粒物”定义:②可吸入颗粒物定义:为什么?原因:阅读什么是空气污染指数(简称APl)?通过材料了解如下问题:1.空气污染指数的概念:2.目前北京空气质量日报公布的主要污染物有哪些?3.空气质量级是如何划分的?③可吸入颗粒物的危害:讨论:为什么北方的沙尘暴天气比较多?(复习西北土地荒漠化的成因)(2)酸雨①概念:思考:酸雨说不上单指“雨”?②形成酸雨的大气污染物:③对环境造成的危害:A.水生生态:B.土壤生态:C.植物生长:D.建筑物:④我国的酸雨:思考:1、我国能源消费以那种能源为主?2、会造成什么污染?2、我国的酸雨分布有那些特点?思考:为什么我国南方的酸雨比北方的严重?①气候:②地形:③土壤:④南方煤炭含硫量高,排放的酸性气体多阅读欧洲、北美的酸雨问题看图:世界酸雨的分布图,思考:世界酸雨主要分布中哪些地区?全球变暖、臭氧层破坏、酸雨是当今世界公认的三大全球性大气环境问题,它们的产生与大气污染有关。二、大气污染防治1.大气污染的主要来源:2.大气污染的防治:案⑦例北京的空气污染和蓝天工程思考1.造成北京市大气污染的主要污染物是什么?2.这些污染物质的来源是什么?3.调整能源结构对北京防治大气污染有什么意义?案⑧例贵阳大力治理酸雨1.贵阳酸雨污染严重的主要原因:2.整治措施:3.现状:思考:贵阳市在治理酸雨的过程中采取了哪些措施?这些措施能够奏效的原因是什么?总结:教材选取我国一北(北京)、一南(贵阳)两则案例,虽然它们的大气污染现象、主要大气污染物有所不同,但它们在大气污染防治措施上有没有相似的地方。[经典例题]近年来,随着我国经济的迅速发展,轿车越来越多地进入家庭。回答(1)家庭轿车的大量使用能够()A.降低燃油消费B.提高交通效率C.扩大居民出行范围D.节省城市用地(2)对大城市来说,大量使用家庭轿车有利于()A.缓解道路交通压力B.提高道路通行能力C.城市连片发展D.降低市中心常住人口密度(3)家庭轿车的大量使用可能引发的环境问题是()A.在城市上空形成臭氧空洞B.大范围的水体污染C.大规模的酸雨危害D.城市大气质量下降