高中历史之图说历史 二战邮票里的历史素材.docx
觅松****哥哥
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高中历史之图说历史 二战邮票里的历史素材.docx
德国入侵波兰【邮票名称与编号】德国入侵波兰,编号W1(马绍尔群岛,1989年)【发行日期】1989年9月1日【选题依据】二战爆发,高中教材第五分册。【画面介绍】该票面左下方描绘的的是波兰骑兵手持长矛,骑着骏马,向印有铁十字标记的德军装甲师团勇敢冲锋,在车群中纵横驰骋的场面,邮票背景是德军的滚滚铁流。邮票画面左面写着马绍尔群岛的英文国名“MarshallIsland”,旁边写着一行英文小字“InvasionofPoland1939”(入侵波兰1939),右下方印有发行年份:1989,画面左上方印有价格25美
高中历史之图说历史方寸邮票见历史素材.doc
4方寸邮票见历史——以人教版普通高中教科书《历史》必修3为例邮票不但是邮资凭证负载邮政的使命而且具有宣传教育、传播知识的功能。小小邮票魅力无穷。邮票作为一种载体把时间与空间、人物与事件结合将历史上有影响力的重大事件和重要人物通过方寸画面呈现给世人从而成为十分珍贵的历史资料。在高中历史教学中用邮票上的历史事件和历史人物巧设题目既能起到巩固知识的作用又能巧用历史知识获得生活体验符合新课改的理念。右图是为邮票《屈原祠》请据此回答1~3题:1.下列与诗人屈
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方寸邮票见历史——以人教版普通高中教科书《历史》必修3为例邮票不但是邮资凭证,负载邮政的使命,而且具有宣传教育、传播知识的功能。小小邮票,魅力无穷。邮票作为一种载体,把时间与空间、人物与事件结合,将历史上有影响力的重大事件和重要人物通过方寸画面呈现给世人,从而成为十分珍贵的历史资料。在高中历史教学中,用邮票上的历史事件和历史人物巧设题目,既能起到巩固知识的作用,又能巧用历史知识获得生活体验,符合新课改的理念。右图是为邮票《屈原祠》,请据此回答1~3题:1.下列与诗人屈原所处的时代特征不符的是:A.“画野分
高中历史之图说历史二战纳粹的崛起历史素材.doc
7二战纳粹的崛起历史“纳粹”的称呼来自德语的“Nazi”是德文“Nationalsozialist”的简写。纳粹主义是德文“Nationalsozialismus”缩写“Nazismus”的音译意译为“民族社会主义”是第二次世界大战前希特勒等人提出的政治主张。纳粹主义的基本理论包括:宣扬种族优秀论认为“优等种族”有权奴役甚至消灭“劣等种族”;强调一切领域的“领袖”原则宣称“领袖”是国家整体意志的代表国家权力应由其一人掌握;鼓吹社会达尔文主义力主以战争为手段夺取生存空间建立世界霸权。纳粹(Nazism)
高中历史之图说历史二战纳粹的崛起历史素材.doc
7二战纳粹的崛起历史“纳粹”的称呼来自德语的“Nazi”是德文“Nationalsozialist”的简写。纳粹主义是德文“Nationalsozialismus”缩写“Nazismus”的音译意译为“民族社会主义”是第二次世界大战前希特勒等人提出的政治主张。纳粹主义的基本理论包括:宣扬种族优秀论认为“优等种族”有权奴役甚至消灭“劣等种族”;强调一切领域的“领袖”原则宣称“领袖”是国家整体意志的代表国家权力应由其一人掌握;鼓吹社会达尔文主义力主以战争为手段夺取生存空间建立世界霸权。纳粹(Nazism)