陕西省渭南市澄城县寺前中学2015-2016学年高一上学期期中物理试卷 WORD版含解析.doc

2015-2016学年陕西省渭南市澄城县寺前中学高一（上）期中物理试卷一、单项选择1．在研究下列问题时，能够把研究对象视为质点的是()A．研究火车在平直轨道上运行时车轮的转动B．研究卫星绕地球运行时的周期C．研究跳水运动员在空中的翻腾动作D．研究大客车通过路旁一根电线杆的时间2．下列所描述的直线运动，不可能的是()A．速度变化很小，加速度很大B．速度越来越大，加速度越来越小C．速度变化越来越快，加速度越来越小D．某瞬间速度为零，加速度很大3．如图是某质点运动的速度图象，由图象得到的正确结果是()A．0～1s内该质点的平均速度大小是2m/sB．0～1s内该质点的位移大小是2mC．0～1s内该质点的加速度大于2～4s内的加速度D．0～1s内该质点的运动方向与2～4s内的运动方向相反4．如图所示的v﹣t图象，此图象对应的函数表达式为v=v0+at，则a、v0分别为()A．a=1m/s2，v0=0.5m/sB．a=0.5m/s2，v0=1m/sC．a=0.5m/s2，v0=3m/sD．a=﹣0.5m/s2，v0=1m/s5．一物体做匀加速直线运动，初速度大小为2m/s，经3s，末速度大小为8m/s，下列说法错误的是()A．物体加速度为2m/s2B．2s末速度大小为6m/sC．3s内的平均速度为4m/sD．第二秒内位移比第一秒内位移多2m6．一个质点沿直线运动，其v﹣t图象如图所示．下列对质点的判断正确的是()A．质点一直做匀变速直线运动B．在t=1s时运动方向发生了改变C．前3s内先静止，后做匀速直线运动D．前3s内先做匀速直线运动，后做匀减速直线运动7．汽车以20m/s的速度做匀速直线运动，刹车后做匀减速运动，加速度的大小为5m/s2，则刹车后6s内汽车的位移是()A．30mB．40mC．10mD．08．一物体从离地面H高处自由下落，下落位移为h时，物体的速度恰好是它着地时速度的一半，则h等于()A．B．C．D．9．如图所示的位移（s）﹣时间（t）图象和速度（v）﹣时间（t）图象中给出四条图线，甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是()A．甲车做匀加速直线运动，乙车做曲线运动B．0～t1时间内，甲车通过的位移小于乙车通过的位移C．0～t2时间内，丙、丁两车在t2时刻相距最远D．t2时刻之后，丙就在丁的前方了10．为了测定某轿车在平直路上启动阶段的加速度（轿车启动时的运动可近似看成是匀加速直线运动），某人拍摄一张在同一底片上多次曝光的照片，如图所示，如果拍摄时每隔2s曝光一次，轿车车身总长为4.5m，那么这辆轿车的加速度为()A．1m/s2B．2.25m/s2C．3m/s2D．4.25m/s211．一物体静止在桌面上，则()A．物体对桌面的压力就是物体的重力B．桌面发生弹性形变会对物体产生支持力C．物体对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变产生的D．压力、支持力是物体受到的一对平衡力12．如图所示的装置中，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的弹力分别为F1、F2、F3，其大小关系是()A．F1=F2=F3B．F1=F2＜F3C．F1=F3＞F2D．F3＞F1＞F2二、填空题（每空2分，共6x2=12分）13．某物体作变速直线运动，在前一半路程的平均速度是6m/s，在后一半路程的平均速度是3m/s，则物体在全程的平均速度是__________．14．汽车以2m/s2的加速度由静止开始启动，则第5s末汽车的速度是__________m/s，第5s内汽车的平均速度是__________m/s，第5s内汽车的位移是__________m．15．研究小车的匀变速运动，记录纸带如图所示，图中两计数点间有四个点未画出．已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，则小车运动的加速度a=__________m/s2，打P点时小车运动的v=__________m/s．三、计算题（每题10分，共4x10=40分，有两问的题一问5分）16．一辆汽车从静止开始以2m/s2的加速度做匀加速直线运动，求：（1）这辆汽车2s末速度大小（2）这辆汽车在4s内的位移大小．17．升降机由静止开始以加速度a1匀加速上升2s后，速度达到3m/s，接着匀速上升10s后再以加速度a2做匀减速运动，经3s停下来．求：（1）加速度a1、a2的大小．（2）升降机上升的高度．18．一个物体从塔顶上下落，在到达地面前最后1s内通过的位移是整个位移的，求塔高．（g取10m/s2）19．一辆汽车以υ=72km/h的速度在某限速道路上超速匀速行驶，当这辆违章超速行驶的汽车刚刚从一辆停止的警车旁边驶过时，警车立即从静止开始以a=5m/s2的加速度匀加速追去（两车行驶路线看作直线），求：（1）警车经过多长时间能追上超速车？（2）在相遇