高中历史(华东师大版)高三上册导学案:第28课 罗斯福新政.doc
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第28课罗斯福新政学案(总第69课时)【学习目标】知识与技能目标:通过本课内容教学,学生了解并掌握罗斯福新政的重要内容以及对美国历史以及世界历史所产生的深远影响。2、过程与方法目标:通过指导学生阅读史料(文字、图片、图表),进而培养学生解读分析史料,从材料中提取归纳历史信息的能力。3、态度、情感与价值观:通过教学,引导学生认识到新政虽然挽救了美国经济,但是新政是在不动摇美国资本主义制度的前提下所进行的生产关系的局部调整,同时新政还开创了政府干预经济的新模式,对世界历史影响深远。【学习重难点】重点:罗斯福新
高中历史(华东师大版)高三上册导学案:第9课 清末新政.doc
第9课清末新政学案(总第19课时)【学习目标】知识与技能目标:通过对本课内容的教学,学生了解并掌握“预约变法”上谕;新政措施;五大臣出洋考察;清廷预备立宪;《钦定宪法大纲》;皇族内阁等等2、过程与方法目标:(1)比较辨异:清末新政与百日维新的措施之异同。清末《钦定宪法大纲》与美国1689年《权利法案》对君权界定的差异。(2)归纳整理:清政府先后推行洋务运动和清末新政的背景与目的。(3)分析理解:从清末新政的举措与过程剖析其实质与必然结果。3、态度、情感与价值观:通过教学,使学生认识到(1)清末新政是清政府
2014年秋高三历史 第28课《罗斯福新政》学案 华东师大版.doc
第28课罗斯福新政学案(总第69课时)【学习目标】知识与技能目标:通过本课内容教学,学生了解并掌握罗斯福新政的重要内容以及对美国历史以及世界历史所产生的深远影响。2、过程与方法目标:通过指导学生阅读史料(文字、图片、图表),进而培养学生解读分析史料,从材料中提取归纳历史信息的能力。3、态度、情感与价值观:通过教学,引导学生认识到新政虽然挽救了美国经济,但是新政是在不动摇美国资本主义制度的前提下所进行的生产关系的局部调整,同时新政还开创了政府干预经济的新模式,对世界历史影响深远。【学习重难点】重点:罗斯福新
第18课罗斯福新政导学案.doc
《罗斯福新政》导学案【课标要求】列举罗斯福新政的主要内容,认识罗斯福新政的特点,探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。【名词解释】国家垄断资本主义:国家政权同私人垄断资本相结合的资本主义。它的表现形式是国家对经济的干预,即国家对经济的宏观管理,国家成为垄断资本家的代理人,是资本主义国家职能增强的反映。【问题探究1】归纳材料:罗斯福新政的背景是什么?材料一:胡佛:最好的经济是完全自由的市场经济,最好的政府是不干预经济的政府。罗斯福:如果我竞选成功我将如你们所愿实施新政。材料二:1932年9月《幸福》杂志
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第18课罗斯福新政导学案(何珏)课标要求:列举罗斯福新政的主要内容,认识罗斯福新政的特点,探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。学生查资料:介绍罗斯福的生平及上台的背景。根据以下材料,分析归纳罗斯福新政的内容。材料1:据统计,到1933年初,美国银行倒闭事件已经上升到五千五百家,有九百万储户失去了自己的存款。1933年3月3日,就是新任总统罗斯福宣誓就职的前一天,全国已有32个州的银行全部关闭,整个金融系统瘫痪,人们手拿支票,却无法兑现。问:为了解决上述问题,罗斯福上任后出台的第一个政策是什么?具体措