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第18课罗斯福新政导学案
（何珏）

课标要求：
列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。

学生查资料：介绍罗斯福的生平及上台的背景。

根据以下材料，分析归纳罗斯福新政的内容。

材料1：据统计，到1933年初，美国银行倒闭事件已经上升到五千五百家，有九百万储户失去了自己的存款。1933年3月3日，就是新任总统罗斯福宣誓就职的前一天，全国已有32个州的银行全部关闭，整个金融系统瘫痪，人们手拿支票，却无法兑现。
问：为了解决上述问题，罗斯福上任后出台的第一个政策是什么？具体措施有哪些？目的何在？

材料2：1933年《全国工业复兴法》：由政府调节工业生产中的问题，各个工业企业制订本行业的公平经营规章，规章确定各企业的生产规模、产品价格、销售市场的分配……凡是接受法规的企业，一律发给印有“我们尽我们的职责”的蓝鹰标志。
问：《全国工业复兴法》是对什么进行调整？具体措施是什么？根据材料分析其目的是什么？

材料3：
材料一：大危机中境况最惨的还是农业，农产品大量滞销，农民负债累累，农产品价格已跌到历史最低点，猪肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊卖不到一元钱。
材料二：1933年《农业调整法》：减少耕地，缩小现有的耕地面积，屠宰大批牲畜，由政府来补贴农民的经济损失。
问：根据材料，罗斯福是如何调整农业的？具体措施是什么？其目的是什么？

材料4：根据课本提供的材料，在社会福利方面罗斯福分别采取了哪些措施？目的分别是什么？

材料5：
1935年的《全国劳工关系法》：重申工人的权利，规定雇主不得敢干预和图谋控制劳工组织；雇主不得拒绝与工人进行集体谈判，并根据该法成立了劳工关系委员会。
1938年的《公平劳动标准法》：规定了企业工人最低工资和最高工时，规定每周工作40小时，每小时40美分最低工资，后调整为每小时1美元。还禁止雇用16岁以下的童工。
问：请依据材料概括罗斯福新政的内容是什么？在解决危机中起到什么作用？

学生讨论：
阅读书本材料结合所学知识，罗斯福新政产生了什么影响？

提示：
（一）进步性：
1.对美国（经济上、政治上）：
2.制度创新：
3.长远影响：
（二）局限性：

四、新政的实质
材料6：部分资本家在报纸上连篇咒骂罗斯福是“向富人敲竹杠”，说罗斯福天天都吃“烤百万富翁”，在关于《社会保障法》的听证会上，有人高喊“这个法案是从《共产党宣言》逐字逐句抄来的。”甚至有人建议美国联邦调查局调查一下罗斯福是不是美国共产党的秘密党员。
思考：罗斯福新政的实质到底是什么？

思考：新政，“新”在何处？

六、课堂延伸：
通过对本节课的学习及其你对罗斯福个人的了解，你认为他身上有哪些可贵精神值得我们学习？

七、巩固：做《自主测评》上的相关练习。