陕西省咸阳百灵中学2016-2017学年高二上学期第二次月考地理试题 WORD版缺答案.doc

咸阳百灵中学2016～2017学年度第一学期第二次月考高二地理试题出题人：杨国鸽审题人：杜红月班级姓名注意事项：本试卷，全卷满分100分，答题时间60分钟；务必将选择题答案填入答题卡中；一、单项选择题（每小题2分，共50分）1．GPS的全称是A．地理信息系统B．遥感技术C．全球定位系统D．地球卫星导航2．下面各项中，适宜应用遥感技术的是A．人员搜救B．森林火灾监测C．交通定位导航D．确定某点高程3．能够为在无人区进行考察的科技工作者全天候提供本人具体地理位置的技术是A．RS技术B．GIS技术C．GPS技术D．GSM技术4．地理信息技术的主要功能是A．对地理空间数据进行输入、管理、分析和表达B．能在很短的时间内获得较全面的资料C．能对遥感信息经过处理和判断分析D．能在全球范围内适时进行导航、定位5.新疆生产的瓜果特别甜，原因是A.云量多，光照弱，利于作物的光合作用B.降水少，瓜果水分含量少，糖分高C.昼夜温差大，夜晚营养物质消耗少，糖分积累多D.晴天多，云量少，温差不大，有利于作物生长6.青藏高寒区农作物分布在河谷中的最主要的自然原因是A.河谷地区土壤肥沃B.河谷地区气温较高，风力较小，热量条件较好C.河谷地区人口稠密，劳动力多D.河谷地区有丰富的水源7．西北地区从东往西，由于降水量逐渐减少，植被景观依次为A．草原—森林—荒漠草原—荒漠B．森林—森林草原—草原—森林C．森林草原—荒漠—绿洲—草原D．森林草原—草原—荒漠草原—荒漠右图是某地区的地形图，回答8—11题：130°E8．与长江三角洲、珠江三角洲等地区相比，图示平原地区成为商品粮基地的优势条件是A．交通发达B．单位面积产量高C．水热条件好D．地广人稀，人均耕地多9．以下不属于该商品粮基地特点的是A．以国营农场的经营方式为主B．粮食商品率处于较低水平C．已经形成粮食作物的地区专业化生产D．是我国农业机械化水平最高的地区之一10．城市P某家具厂生产的实木家具销往全国许多地方。影响该厂布局的主导因素是A．原料产地B．消费市场C．廉价劳动力D．高技术的研发人才11．我国政府下令停止开垦当地的沼泽地，主要原因是A．土壤十分贫瘠B．开发的成本太高C．粮食过剩，价格下降D．为了保护和改善生态环境12．下列有关田纳西河流域的开发背景，正确的是①水系发达，支流众多②河流落差大，水力资源丰富③水量丰富，流量稳定④矿产资源丰富A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④读“我国某地区生态环境问题的成因与危害示意图”，结合所学知识，完成13～14题。13．图示环境问题最严重的地区是A．黄土高原B．塔里木盆地C．东北平原D．长江三角洲14.黄土高原水土流失的危害不包括A．使黄土高原上的土壤变得越来越贫瘠B．使黄河下游河段更易发生洪涝灾害C．使黄河中下游河段不能建设任何水利工程D．使黄土高原自然灾害有加剧趋势15．下列生产布局与自然资源不匹配的是A．海南岛的橡胶种植业与热量B．江南丘陵的茶园与土壤资源C．天津的石油化学工业与淡水资源D．小兴安岭的木材加工工业与森林资源16．右图中①②③三条运输路线输送的主要能源分别是A．煤炭、石油和天然气B．石油、天然气和煤炭C．天然气、石油和水D．煤炭、天然气和水电17．下列地理特征属于长江三角洲经济区的是A．农业以基塘生态农业为特色B．能源和原材料不足，土地资源富而有余C．自然资源丰富，尤其是铁矿石和石油资源D．以上海为经济中心，其工农业生产水平居全国领先地位18．河流与人类发展的关系十分密切，人类文明大多数发源于大河流域，下列大河流域不属于人类文明发源地的是A．尼罗河流域B．密西西比河流域C．印度河一恒河流域D．黄河流域19．20世纪70年代末，美国把许多微电子装配工业迁到东南亚、墨西哥等地，主要是为了①充分利用当地廉价的劳动力②充分利用当地便宜的土地、住房③扩大市场，增加销售额④传播新技术、新工艺A．①②B．③④C．①③D．②④20．20纪末至21世纪初，我国强调大力推动内地工业的发展，其主要考虑的是A．为了加强国防建设B．为了缩小内地与沿海地区经济发展的差距C．为了发展少数民族地区经济D．为了充分合理利用广阔的土地21．秦岭－淮河一线是我国A．冬小麦与春小麦主要产区的分界线B．农区畜牧业与牧区畜牧业分界线C．湿润区与半干旱区的界线D．亚热带常绿阔叶林带与温带落叶阔叶林带的界线读“德国鲁尔区和我国鞍山钢铁工业基地图”。比较两地的区位特点，回答22～23题。22．两地发展钢铁工业相同的区位优势是①接近煤炭产地②水源较充沛③水陆交通便利④市场广阔⑤廉价劳动力多A．①②③④B．②③④⑤C．①②③⑤D．①②④⑤23．德国鲁尔区衰落的主要原因中，不属于受世界工业发展形势影响的是()A．第三次技术革命的冲击B．世界性钢铁过剩C．煤炭的能源地位下降D．生产结构比较单一工业化与