西藏拉萨市拉萨中学2021届高三历史上学期第五次月考试题(含解析).doc
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西藏拉萨市拉萨中学2021届高三历史上学期第五次月考试题(含解析)一、选择题1.哲学家徐复观认为:“殷代无嫡庶之分,周之太王、王季、文王,在继承上亦无嫡庶之分。故殷末之父子相传,并未形成一个客观的制度。因之,假使殷代也有宗法,与周的宗法制度,不会是相同的”。这说明A.“封邦建国”之制始于西周B.商代尚未形成健全的嫡长子继承制C.商代各个宗族都是政治实体D.商、周政治制度之间不存在延续性【答案】B【解析】【分析】【详解】根据“殷代无嫡庶之分”“殷末之父子相传,并未形成一个客观的制度”可知,商朝没有形成严格区
西藏拉萨市拉萨中学2021届高三历史上学期第三次月考试题(含解析).doc
西藏拉萨市拉萨中学2021届高三历史上学期第三次月考试题(含解析)一、选择题1.由孔子到孟子,“孝”的内涵由家庭、道德伦理慢慢走向政治、道德二重化。孝道与治道开始慢慢地融合,并成为历代帝王和圣贤们追求的最高境界。“修身、齐家、治国、平天下”思想把“孝”由家庭推向社会,把个人的伦理道德升华为治国平天下。这主要体现了A.儒家的治国追求B.儒家思想成为专制统治的工具C.追求个人品德重要性D.统治者提高个人修养以治理天下【答案】A【解析】【详解】依据材料“孝的内涵由家庭、道德伦理慢慢走向政治、道德二重化”“修身、
西藏拉萨市拉萨中学2020届高三历史上学期第二次月考试题含解析.doc
-9-西藏拉萨市拉萨中学2020届高三历史上学期第二次月考试题(含解析)1.夏商周三代时姓与氏分离姓源于母系氏族且多带女字旁;氏则主要来自父系贵族的封国封地。战国至秦代以来姓氏逐渐合并而简称为姓而氏则专指女子出嫁后的娘家。这一变化反映了A.民族融合趋势促进姓氏发展B.国家的统一使姓氏走向规范C.女权社会被男权社会所取代D.传统的分封制和宗法制崩溃【答案】D【解析】【详解】“氏”主要源于各级贵族的分封代表着宗法分封而秦汉以后氏”通常指女子娘家姓说明“氏”失去了代表宗法分封的社会基础故D项符合题意
西藏拉萨市拉萨中学2020届高三历史上学期第二次月考试题含解析.doc
-9-西藏拉萨市拉萨中学2020届高三历史上学期第二次月考试题(含解析)1.夏商周三代时姓与氏分离,姓源于母系氏族且多带女字旁;氏则主要来自父系贵族的封国封地。战国至秦代以来,姓氏逐渐合并而简称为姓,而氏则专指女子出嫁后的娘家。这一变化反映了A.民族融合趋势促进姓氏发展B.国家的统一使姓氏走向规范C.女权社会被男权社会所取代D.传统的分封制和宗法制崩溃【答案】D【解析】【详解】“氏”主要源于各级贵族的分封,代表着宗法分封,而秦汉以后氏”通常指女子娘家姓,说明“氏”失去了代表宗法分封的社会基础,故D项符合题
西藏拉萨市拉萨中学2020届高三历史上学期第二次月考试题含解析.doc
-9-西藏拉萨市拉萨中学2020届高三历史上学期第二次月考试题(含解析)1.夏商周三代时姓与氏分离姓源于母系氏族且多带女字旁;氏则主要来自父系贵族的封国封地。战国至秦代以来姓氏逐渐合并而简称为姓而氏则专指女子出嫁后的娘家。这一变化反映了A.民族融合趋势促进姓氏发展B.国家的统一使姓氏走向规范C.女权社会被男权社会所取代D.传统的分封制和宗法制崩溃【答案】D【解析】【详解】“氏”主要源于各级贵族的分封代表着宗法分封而秦汉以后氏”通常指女子娘家姓说明“氏”失去了代表宗法分封的社会基础故D项符合题意