西藏拉萨市拉萨中学2020届高三历史上学期第二次月考试题含解析.doc

-9-西藏拉萨市拉萨中学2020届高三历史上学期第二次月考试题（含解析）1.夏商周三代时姓与氏分离，姓源于母系氏族且多带女字旁；氏则主要来自父系贵族的封国封地。战国至秦代以来，姓氏逐渐合并而简称为姓，而氏则专指女子出嫁后的娘家。这一变化反映了A.民族融合趋势促进姓氏发展B.国家的统一使姓氏走向规范C.女权社会被男权社会所取代D.传统的分封制和宗法制崩溃【答案】D【解析】【详解】“氏”主要源于各级贵族的分封，代表着宗法分封，而秦汉以后氏”通常指女子娘家姓，说明“氏”失去了代表宗法分封的社会基础，故D项符合题意；这一变化并不是因为民族融合，故A项不符合题意；材料未体现这一变化与国家统一的关系，故B项不符合题意，夏商周时期已经为“男权社会”,故C项不符合题意。2.北宋政府在州县之上增设路一级的派驻机构。各路设转运使掌财赋；设提点刑狱使掌法统；设安抚使掌厢军；设提举常平使掌农耕。这四个机构相互平行，又共同负责对地方州郡的监督，史称为外台。这一举措A.加强了中央集权的统治B.提高了中央的行政效率C.削弱了两府三司的权限D.扩大了地方的行政权力【答案】A【解析】【详解】材料表明四个机构互相监督制衡，同时负责监督地方州郡，这一举措削弱了地方的独立性，加强了中央对地方的统治，加强了中央集权。故A项符合题意；本题涉及的是宋朝的地方行政制度，无关中央官制和中央的行政效率，故BC项不符合题意；材料表明中央为了加强对地方的统治在各地设立路一级派出机构，负责对他们的监督，是进一步限制了地方的权力，故D项不符合题意。3.唐高宗时，薛元超以父荫袭爵后擢升宰相，却因“不以进士及第”而抱憾终身；唐宗室皇族李洞因屡困于科场，曾赋诗“公道此时如不得，昭陵恸哭一生休”。这表明唐朝科举制A.强化了士人仕途功名的追求B.改变了士人崇儒入世的观念C.打破了皇室把持官职的局面D.维护了人才选拔的公正平等【答案】A【解析】【详解】由材料“‘不以进士擢第’而抱憾终身……”“公道此时如不得，昭陵恸哭一生休”可得出科举入仕的观念受到重视，说明科举制改变了士人的仕途观，故A符合题意；材料无法体现皇室势力对官职的把持，也没有反映崇儒入世的观念，故BC不符合题意；材料仅能说明时人对科举的重视，无法体现人才选拔公平的问题，故D不符合题意。4.罗马法规定:债务人因欺骗行为擅自做主将所有物交付他人的，经债权人诉求，该交付行为不产生效力，则该物仍属于债务人财产的一部分。这说明古代罗马A.严厉打击商业欺骗行为B.注重保护债权人的利益C.债务人合法权利受限制D.经济行为崇尚契约原则【答案】B【解析】材料中说明由于欺骗导致财产转移，债权人诉求可以追回，说明法律保护债权人的利益，故B正确；材料不是打击商业欺诈行为，故A错误；债务人合法权益是受到保护，故C错误；材料中不属于契约思想，故D错误。5.在美国1787年制宪会议上，梅森提出保障公民权利法案的议案，最后以10票全部反对的悬殊比例而被否决，这一结果主要是因为当时A.树立中央政府权威B民主力量相对薄弱C.民众缺乏民主意识D.各州反对解放黑奴【答案】A【解析】【详解】保障公民权利自然也是十分重要的事情，但是当时对于美国来说最重要的是要确立中央政府的权威，故A符合题意；从美国1787年宪法来看，当时美国的民主力量并不薄弱，故B项不符合题意；根据材料“提出制定保障公民权利的《权利法案》的动议”可知，美国民众并不缺乏民主意识，故C项不符合题意；南方各州主张维护奴隶制，而北方各州存在废除奴隶制意愿，故D不符合题意。6.1871年4月16日颁布德意志帝国宪法，规定：议会由各邦君主任命的代表组成，主席由宰相兼任。共设58席，普鲁士中17席、巴伐利亚占6席、萨克森占4席、符腾堡占3席。只需14票便可否决宪法修正案，因此普鲁士在联邦议会有很大影响力。这表明该宪法A.赋予帝国邦联色彩B鉴于国家统一色彩C.带有浓厚专制色彩D.保留传统军国色彩【答案】B【解析】【详解】根据题目中“联邦议会由各邦君主任命代表而组成，主席由宰相担任”得出，德意志的联邦制植根于德国长期分裂的历史，因此该宪法带有国家统一的色彩，故B符合题意；A表述与题目中“普鲁士在联邦议会有很大影响力”不相符，故A不符合题意；德国君主立完制中体现专制主义色彩的是皇帝的权力很大，故C不符合题意；德意志的军国主义色彩浓厚体现在对军队的重视上，并非体现在议会的设置上，故C不符合题意。7.1912年4月，孙中山辞去临时大总统后告诫同盟会会员说：“太平天国即纯为民族革命的时代，但只是民族革命后仍不免为专制。此等革命不能算是成功。”孙中山之所以如此告诫，反映了他A.对太平天国运动的惋惜B.辞去临时大总统的无奈C.对民主革命思想的反思D.对实现民主政治的担优【答案】D【解析】根据材料中孙中山对太平天国的分析“只是民族革命，革命后