西藏拉萨市拉萨中学2019-2020学年高二上学期第三次月考历史试题 WORD版含解析.doc

西藏拉萨市拉萨中学2019—2020学年高二上学期第三次月考历史试题1.春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观，为塑造中华民族的民族性格奠定了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是A.英雄、侠客、隐士、君子B.君子、侠客、隐士、英雄C.英雄、隐士、侠客、君子D.君子、侠客、英雄、隐士【答案】B【解析】【详解】据材料“儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格”并结合所学知识可知，儒家提倡“仁爱”，注重自身修养和伦理道德，体现君子之风；墨家主张“兼爱、非攻”，不分等级，反对侵略战争，与侠客对应；道家主张“无为而治”，与隐士对应；法家主张“法治”，强调依法治国，与英雄对应，故B正确；儒家理想人格不是英雄，故AC排除；法家理想人格不是隐士，故D排除。2.无数儒家先哲曾留下若干睿智的言论。下列人物组合与表中引文顺序完全吻合的一组是.甲：“亲吾父以及人之父，以及天下人之父”，要“视天下为一家，中国犹一人”。乙：“工、商皆民生之本。”“天下为主，君为客”。丙：“邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”。丁：“保天下者，匹夫之贱，与有责焉”。A.朱熹、王夫之、顾炎武、黄宗羲B.程颐、朱熹、李贽、黄宗羲C.王守仁、黄宗羲、董仲舒、顾炎武D.王夫之、程颢、王守仁、顾炎武【答案】C【解析】【详解】“视天下为一家，中国犹一人”是王阳明思想，“天下为主，君为客”是黄宗羲提出，“邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”是董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”思想；“保天下者，匹夫之贱，与有责焉”是顾炎武思想，C正确；A、B和D项人物思想不符合，排除。3.有位哲学家认为“知识就是感觉”。因为人们的感觉是真实的、可靠的、准确无误的，所以感觉就是事物的本来面目，就是真相，也就是知识。他以此为出发点，提出了著名的哲学命题A.“人是万物的尺度”B.“有思想力的人是万物的尺度”C.“美德即知识”D.“劳心者治人，劳力者治于人”【答案】A【解析】【详解】根据“人们的感觉是真实的、可靠的、准确无误的，所以感觉就是事物的本来面目，就是真相，也就是知识”可知该哲学家以人的感觉作为衡量的标准，即“人是万物的尺度”，故选A项；BCD强调了伦理道德和思维智慧的重要性，并不是以人的感觉作为唯一标准，与题意主旨不符，排除。4.马丁·路德说：“除非《圣经》或理由清楚地说服我。我受所引用的《圣经》约束，我的良心受神的话捆绑。我不能，也不愿收回任何的意见，因为违背良心既不安全，也不正当。我不能那样做。这是我的立场求神帮助我。”材料主旨是A.反对罗马教会的存在B.信仰以对《圣经》的理解为准C.反对出售“赎罪券”D.树立《圣经》的绝对权威【答案】B【解析】【详解】根据“除非《圣经》……说服我，我受所引用的《圣经》约束”等内容可知马丁·路德强调了《圣经》的重要性，对宗教的信仰和理解要以《圣经》作为标准，故选B项；材料主旨并不是反对罗马教会的存在，排除A项；材料信息不涉及“赎罪券”，排除C项；马丁·路德是强调信仰以对《圣经》的理解为准，而不是树立《圣经》的绝对权威，排除D项。5.西方启蒙思想家将可能作恶的权力称为“无赖”“非天使”“有限理性”等，核心指向一点：即认为权力领域充满危险和变数，统治者的道德、人品并不可靠。要解决“可能作恶的权力”，他们主张A.推翻君主专制，建立君主立宪制B.消灭私有制，实现社会真正平等C.建立有效机制，实现权力制衡D.削弱中央权力，实现公民自治【答案】C【解析】据材料“权力领域充满危险和变数，统治者道德、人品并不可靠。要解决可能作恶的权力”并结合所学知识可知，这反映了启蒙运动主张权力制衡，以权力来制约权力，故C项正确；材料无法体现推翻君主专制，建立君主立宪制的思想，故A项错误；材料也未涉及消灭私有制的问题，故B项错误；材料也不能反映削弱中央权力，实现公民自治的主张，故D项错误。故选C。点睛：本题解题的关键是扣住材料关键信息“权力领域充满危险和变数，统治者的道德、人品并不可靠”，学生据此可以联系启蒙运动关于权力制衡的思想主张，即可排除干扰选项，得出正确答案。6.“文化是一个民族历史的沉淀与累积，又是现存社会经济和政治的反映，而文化反过来又能给社会的经济和政治带来巨大的影响。”下列文化现象与封建商品经济发展及市民阶层的扩大关系密切的是①唐诗的繁荣②理学的形成③宋词的兴盛④明清小说的兴起A.①③B.②④C.③④D.①②【答案】C【解析】将商品经济发展与市民阶层的扩大相联系来思考文学现象，可知市民阶层壮大并产生与之相对应的文学、艺术现象主要发生于宋元明清阶段，故③④正确，答案为C。7.结合所学知识分析《17～18世纪和19世纪中后期我国所译西书变化图》，从中得出的推断是①自然科学书籍增长显著②学习西方成为社会思潮③维新变法思想兴起④马克思主义成为