福建省厦门第一中学2016届高三下学期周考(四)文综历史试题解析 WORD版含解析.doc
小代****回来
亲,该文档总共13页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
福建省厦门第一中学2016届高三下学期周考(四)文综历史试题解析 WORD版含解析.doc
一、选择题(48分)24.《周礼》记载:西周时期,国家对市场有一套管理制度,市场设专职官吏——“司市”来进行管理,下面设辨别货物真假的“胥师”,掌管物价的“贾师”,维持秩序的“司虣”,管理度量衡的“质人”。西周的这套做法A.打破了工商食官局面B.强化政治等级制度C.促进国家管理制度化D.不利于工商业发展【答案】C考点:古代中国经济的基本结构与特点·古代的经济政策·商业政策25.魏晋南北朝时期,孝道思想逐步发展超越了忠君的思想,成为士人阶层安身立命的最高追求。这主要是因为A.为了维护士族门阀政治合理性的需要
福建省厦门第一中学2017届高三上学期暑假返校考(三)文综历史试题 Word版含解析.doc
一、选择题(共48分)24、“家国同构”是中国古代封建社会的重要特征,下图是某学者绘制的中国古代社会结构图,同构效应正好刻画了宗法家族是国家政府功能的延伸。就此推断画横线处的内容是A.科举制度地主经济B.专制皇权商品经济C.官僚政治地主经济D.封建割据商品经济【答案】C【解析】考点:中国传统文化主流思想的演变·“罢黜百家,独尊儒术”·儒家正统【名师点睛】西汉初期,为了统一封建思想,巩固封建统治,汉武帝采纳董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,这一政策的核心是罢黜诸子百家,只允许通晓
福建省厦门第一中学2017届高三下学期开学考试文综历史试题+Word版含解析.doc
1.东汉班固认为在周代“儒家者流,盖出于司徒之官,助人君顺阴阳明教化者也”。新文化运动时期的胡适先生认为:商代遗民在亡国之后沦落为执丧礼者,“儒”即西周人对此类人的蔑称,两种说法反映了A.时代和个人因素直接影响史学论断B.王朝更替造成儒家社会角色的转变C.儒家在源流和功用上存在着多元性D.商周社会文化转型模糊了后人认识【答案】A【解析】题干中前者是东汉班固对儒家的认识,因为汉代开始儒家思想成为封建社会的正统思想,所以有班固对儒学的认识是重教化;而在新文化运动时期,对儒家思想是彻底的否定,才有
湖北省荆州中学2019届高三第八次双周考文综历史试题 Word版含解析.doc
荆州中学2019届高三年级文综双周考试题(8)1.有学者指出,分封制不仅使周天子,而且使诸侯卿大夫都成了君主;使周天子之下的各级受封贵族领主具有了一种亦臣亦君的双重政治性格,各级受封的领主在自己的封地里绝对的权威甚至超过了分封他的上一级领主的权威。这说明分封制A.天子通过诸侯有效地管理地方B.“天下一家”的认同日趋淡化C.周王室开疆拓土扩大统治范围D.地方权力过大会销蚀王室权威【答案】D【解析】【详解】由材料可知,包括诸侯在内的各级领主在其领地内都是君主,在领地内的权威超过上一级君
安徽省江南十校2017届高三开年第一考文综历史试题 Word版含解析.doc
安徽省江南十校2017届高三开年第一考文综历史试题一、单选题24.《贞观政要》记载:“元置中书、门下,本拟相防过误……或有护己之短,忌闻其失,有是有非,衔以为怨。或有苟避私隙,相惜颜面……难违一官之小情,顿为万人之大弊。此实亡国之政,卿辈特须在意防也。”这表明三省设立的目的是A.相互监督,合理分工B.相互监督,检讨政事,巩固专制皇权C.相互监督,确保民主施政D.相互监督,加强中央集权25.董仲舒认为:“(人)性