湖北省部分重点中学2014-2015学年高二上学期期中联考生物试题 WORD版含答案.doc

2014年秋季湖北省部分重点中学期中联考高二生物试卷命题学校：孝昌一中命题教师：饶春桥审题教师：胡大红考试时间：2014年11月20日上午10：20~11：50试卷满分90分一.选择题（请把正确选项填涂在答题卡上，每小题2分，共40分）1.下列有关稳态的叙述中，正确的是A．稳态主要是机体通过各个器官、系统的协调活动来维持的B．稳态是机体在神经系统的调节下，通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的C．在正常情况下，组成内环境的各种成分是一样的D．在正常情况下，内环境的各项理化性质是经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内2.如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，①、②、③、④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是A．体液①中含有激素、抗体、氨基酸、尿素、CO2等物质B．②内渗透压下降会刺激下丘脑合成抗利尿激素增加C．③内若产生乳酸会引起①、②、④内pH的剧烈变化D．①、②、④是机体进行细胞代谢活动的主要场所3．下表是人体细胞内液和细胞外液中的物质组成和含量的测定数据。错误的说法是A.③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性B.②属于血浆，③属于组织液，②的蛋白质含量减少将会导致③的增多C.肝细胞中的CO2从产生的场所扩散到②，至少要穿越3层磷脂双分子层D.④属于细胞内液，因为它含有较多的蛋白质和K+4.如图表示人体和人体细胞间某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递方向，下列叙述正确的是A.如果该图表示一个完整的反射弧，则a表示感受器，b表示神经中枢，c表示效应器，且其中的信息均以局部电流的形式由a传到cB.如果该图中a为下丘脑，b为垂体，c为甲状腺，则c分泌的激素过多对于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用C.如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生在细胞核中D.如果该图中a表示突触小体，b为神经递质，c为突触后膜，则发生在a中的信息转换过程为：电信号→化学信号→电信号5.神经冲动在体内传导的途径是A.树突→神经元细胞体→轴突→突触B.轴突→神经元细胞体→树突→突触C.树突→突触→神经元细胞体D.树突→突触→轴突→神经元细胞体6.示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况,下列叙述错误的是A．从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象B．从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫C．从图丙可以推测，HIV可能对实验药物a敏感D．从图丁可以看出，HIV对试验药物b敏感7.7.为了探究兴奋在神经元轴突上的传导是双向的还是单向的，某兴趣小组做了以下实验：取新鲜的神经-肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本)，设计了下面的实验装置图(C点位于两电极之间的正中心，指针偏转方向与电流方向一致)。下列叙述错误的是A.神经元轴突与肌肉之间的突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成B.A、B、D三点中任选一点给予适宜刺激，都会使指针发生两次方向相反的摆动C.无法得出结论的刺激点是C点D.兴奋在AC之间的传导所用的时间比兴奋从C点到肌肉所用的时间短8.巴西是全球登革热病例最多的国家，2009年至今，巴西已现320万病例和约800例死亡。在经过两年的试验后，巴西近期在里约北部图比亚坎加地区投放了１万只“良性”蚊子，以期抑制登革热病毒传播。巴西生物学家里贝罗说，投放的伊蚊在实验室感染了细胞间细菌“沃尔巴克氏体细菌”。这种细菌就像是疫苗，能够阻止登革热病毒在伊蚊及其后代体内繁殖。根据材料，判断下列说法正确的是A.有网民担心沃尔巴克氏体细菌可能发生变异，沃尔巴克氏体细菌可遗传的变异有基因突变、基因重组和染色体变异B.登革热患者体温升高是机体产热大于散热的原因C.登革热病毒有8种核苷酸，2种核糖，5种碱基D.登革热病毒寄生在沃尔巴克氏体细菌体内9．冬眠的动物在环境温度适宜时，又可自动苏醒，称为出眠。冬眠动物出眠时A.产热活动迅速恢复，散热活动随后缓慢恢复，体温升高B.耗氧量增加，酶的活性增强，产热量增加，体温升高C.产热活动与散热活动同时恢复，体温不变D.耗氧量增加，酶的活性不变，产热量增加，体温升高10．如图是基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。根据图中信息，基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是()A.胰岛B细胞受损B.甲状腺被切除C.无法将血糖转换成肝糖原D.体内细胞缺乏胰高血糖素的受体11.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是A.甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B.丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏C.乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺