新教材2021-2022学年人教版物理必修第一册学案:第1章 第1节 质点 参考系 WORD版含答案.doc
海昌****姐淑
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新教材2021-2022学年人教版物理必修第一册学案:第1章 第1节 质点 参考系 WORD版含答案.doc
第1节质点__参考系物理观念通过具体实例,建构理想化模型,处理实际物体能否看成质点的问题。科学思维(1)通过阅读课本,查阅资料,结合运动的绝对性和静止的相对性原理处理参考系问题。(2)通过具体实例,体验不同参考系中运动的相对性。知识点一物体和质点[情境导学]中国名将杨家玉在雅加达亚运会田径女子20公里竞走决赛中夺得冠军。教练在研究杨家玉的摆臂和步幅对速度的影响时,能否把她看成“质点”?若研究杨家玉全程的速度变化时,能否把她看成“质点”?提示:不能能[知识梳理]1.机械运动:物体的空间位置随时间的变化,是自
2019版新教材物理人教版必修第一册学案:第1章 第1节 质点 参考系 WORD版含解析.doc
eq\o(\s\up7(),\s\do5(第一章运动的描述))第1节质点参考系1.机械运动和质点(1)机械运动:物体的eq\o(□,\s\up4(01))空间位置随eq\o(□,\s\up4(02))时间的变化,是自然界中最简单、最基本的运动形态,叫作eq\o(□,\s\up4(03))机械运动。(2)质点的概念:在某些情况下,可以忽略物体的eq\o(□,\s\up4(04))大小和eq\o(□,\s\up4(05))形状,把它简化为一个具有eq\o(□,\s\up4
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1.质点参考系[核心素养·明目标]核心素养学习目标物理观念(1)了解质点的含义。(2)了解参考系的概念及其对描述物体运动的意义。科学思维(1)知道将物体抽象为质点的条件,能将特定实际情境中的物体抽象成质点。(2)结合实例,了解不同参考系中对同一运动的描述可能不同。科学探究(1)经历质点模型的建构过程,初步体会建构物理模型的思维方式。(2)通过对参考系的理解,体会运动的相对性和绝对性。科学态度与责任知道物理学研究的很多问题就在身边,对自然界有好奇心,具有探索的兴趣;认识物理模型在探索自然规律中的作用,明确物
2021-2022学年新教材粤教版物理必修第一册学案:第1章 第1节 质点 参考系 时间 WORD版含答案.doc
第一节质点参考系时间[核心素养·明目标]核心素养学习目标物理观念知道质点、参考系、时间、时刻的概念,形成时间观念,能解决相关的实际问题.科学思维理解建立质点模型的条件和方法,能根据实际情况选定坐标系,能在实际问题中识别时刻与时间.科学探究学会在生活及自然现象中探究质点、参考系的相对性.科学态度与责任通过对具体情境中几个物理知识的学习,激发学习兴趣,实事求是,学会与他人交流.知识点一质点1.质点:在研究物体的运动时,如果物体各点的运动情况相同,或者它的大小和形状在所研究问题中可以忽略,我们就可以把物体简化为
2019-2020学年人教版新教材物理必修第一册教师用书:第1章 1 第1节 质点 参考系 WORD版含答案.doc
第1节质点参考系学习目标核心素养形成脉络1.理解质点的概念,知道质点是一种理想化模型,并可以判断物体是否可以看做质点.2.理解参考系的概念,知道运动具有相对性.3.对参考系能灵活应用,并能掌握相对速度的计算.一、物体和质点1.质点的定义:忽略物体的形状和大小,把物体简化为一个有质量的物质点,这样的点称为质点.2.把物体看做质点的条件:物体的形状和大小对研究问题的影响可以忽略.3.理想化模型:在物理学中,突出问题的主要因素,忽略次要因素,建立理想化的物理模型,是经常采用的一种科学研究方法.质点就是一种理想化