广西桂林市桂电中学2015-2016学年高二上学期期中考试生物（理）试题 WORD版缺答案.doc

桂电中学2015～2016学年上学期期中考试高二年级生物试题（理科）时长：90分钟满分：100分一、选择题（每题只有一个正确答案，每小题1.5分，共51分）1．人体内环境不包括A．淋巴B.组织液C．血浆D.细胞内液2．某生物兴趣小组用五点取样的方法，调查学校周围一片草地上蒲公英的种群密度。下表是所获得的一组数据，据此可估算出该片草地上蒲公英的种群密度是A．3株／m2B．4．2株／m2C．5株／m2D．6株／m23．糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。糖尿病的治疗必须以饮食控制、运动治疗为前提，在此基础上，可以适当使用下列哪种激素治疗A．胰岛素B．胰高血糖素C．性激素D．生长激素4．与激素调节相比，高等动物神经调节的速度A．较快B．较慢C．相等D．不确定5．下列不属于免疫细胞的是A．吞噬细胞B．T细胞C．B细胞D．卵细胞6．下列哪种状况下，胚芽鞘将向光弯曲生长7．下列哪种物质不是植物激素A．纤维素B．细胞分裂素C．生长素D．赤霉素8．下列有关人体稳态的叙述，错误的是A．稳态有利于酶促反应的正常进行B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D．稳态是指内环境的成分和理化性质绝对不变9．下图表示种群年龄组成的三种类型，其中属于增长型的是A．甲和乙B．甲C．乙D．丙10．能正确反映自然界资源、空间等有限条件下种群增长的曲线是[11．大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物垂直分层现象的主要因素是A．温度B．光照C．湿度D．土壤pH12．下列不属于生态演替的是A．人们在地震后的废墟上重建家园B．湖泊因泥沙淤积而成沼泽长出植物C．弃耕的农田逐渐长出杂草D．过量砍伐的森林重新长出林木13．狗以尿液标记自己的领地。尿液传递的信息属于A．物理信息B．化学信息C．行为信息D．电子信息14．以下生态系统中，自我调节能力最强的是A．荒漠生态系统B．森林生态系统C．苔原生态系统D．农田生态系统15．右图为胰岛B细胞分泌的胰岛素运输并作用于相应靶细胞的示意图。下列说法正确的是A．胰岛素分泌的调节决定于血糖水平B．正常情况下，人体进食后血液内胰岛素含量减少C．胰岛素直接参与糖原的合成，使血糖水平降低D．胰岛素只对肝细胞起作用b16．细胞免疫和体液免疫的共同点是A．都属于非特异性免疫B．都能产生抗体C．免疫细胞都在骨髓中成熟D．都能产生记忆细胞17．右图为突触结构模式图，下列说法正确的是A．神经元之间通过突触传递信息B．构成突触的两个神经元的兴奋是同时发生的C．兴奋以局部电流的形式从a传递到bD．兴奋可以从a传递到b，也可以从b传递到a18．下列可以称为种群的是A．一个池塘中的全部鱼B．一个校园中的全部树C．一片森林中的全部生物D．一块农田中的全部田鼠19．下列有关人类活动对群落演替影响的表述，正确的是A．人类活动对群落的影响一定都是破坏性的B．人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替C．人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制D．只有自然因素影响群落的演替，人类活动对群落没有影响20．用扦插方法繁殖葡萄植株时，枝条上常留几个芽容易成活，是因为A．芽可以进行光合作用B．根是由芽直接发育成的C．芽可以提供营养物质D．芽产生生长素促进枝条生根21．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激使膜内外电位变化和所产生兴奋的传导方向。（横向箭头表示传导方向），其中正确的是22．人体接种流感疫苗，一段时间后体内会出现相应的抗体。人体产生抗体的细胞是A．吞噬细胞B．T细胞C．靶细胞D．浆细胞23．当一只母豹呼唤它的幼仔时，它发出的这种吼叫声是属于A．化学信息B．物理信息C．营养信息D．行为信息24．右图是某种动物迁入一个适宜环境后的种群增长曲线图，下列有关说法正确的是A．b点表示环境的最大容纳量B．该种群增长曲线为“J”型曲线C．8年后种群数量趋于稳定D．种群数量的增长不受种群密度的制约25．棉花植株长到一定高度时，棉农进行去除顶芽处理，以提高棉花产量。这是因为A.去掉一些枝叶，减少对营养的消耗B.减少部分叶片，增加下层的透光度C.防止植株过高，避免水分供应不足D.解除顶端优势，以促进侧芽的发育26.人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10－5～1.4×10－4mg/mL,而lmg的甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ。这说明激素分子A.具有催化作用B.能为生命活动提供能量C.参与组成细胞结构D.具有微量和高效的特性27.豚草原产北美，现在我国许多地方都有分布。生物兴趣小组连续五年对某一大片草地里的部分植物种群密度进行调查，部分结果如下表（单位：株/m2）。下列有关叙述正确的是A.豚草在该地区的种群密度越来越大B.可以推测该地区动物的丰富度将会增加C.狗尾草等植物种群