安徽省皖南八校联考2015届高考生物二模试卷（B卷） WORD版含解析.doc

2015年安徽省皖南八校联考高考生物二模试卷（B卷）一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1．（6分）（2015•安徽二模）下列有关真核细胞的结构与功能的叙述，正确的是（）A．细胞功能上的差异是由膜上的蛋白质种类和数量决定的B．代谢旺盛的细胞核孔数目多，有利于DNA，RNA的进出C．核糖体是由RNA和蛋白质构成的，也存在原核细胞中D．细胞膜和各种生物膜直接相连体现了结构上的协调配合2．（6分）（2015•安徽二模）如图为某一温度时，植物淀粉酶在不同PH条件下的淀粉分解的实验结果，有关叙述正确的是（）A．将试管内反应的混合物PH从10降低到8，淀粉的量不变B．若继续升高温度，最终检测的淀粉剩余量一定会减少C．PH为6时淀粉酶的活性量高，PH为4和8时淀粉酶的适性相同D．应将每支试管中的淀粉溶液调到相应的PH之后再加入等量的淀粉酶3．（6分）（2015•安徽二模）禽流感是由H7N9病毒（一种带逆转DNA病毒），引起的禽类急生传染病，该病毒也能感染人类，下列有关叙述不正确的是（）A．家禽和人的被感染细胞表面具有结构相似的物质B．禽流感病毒的RNA可以在宿主细胞内进行复制C．禽流感病毒遗传物质的基本组成单位是脱氧核酸D．被病毒感染的宿主细胞的裂解死亡主要依赖细胞免疫4．（6分）（2015•安徽二模）野生番茄含有Mi﹣1抗虫基因，它使番茄具有对根结线虫（侵染番茄的根部）、长管蚜和烟粉虱（俗称小白娥））三种害虫的抗性．下列相关推论正确的是（）A．Mi﹣1抗虫基因的产生是野生番茄长期适应环境的结果B．长期种植野生番茄土壤中根结线虫的数量会越来越少C．四种生物形成的种间关系共有寄生和捕食两种D．三种害虫与野生番茄相互作用、协同进化5．（6分）（2015•安徽二模）如图为γ﹣氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图1，此局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示效果．下列分析不正确的是（）A．神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位B．γ﹣氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl﹣内流，抑制突触后膜产生兴奋C．局麻药和γ﹣氨基丁酸的作用效果和作用机理一致，都属于抑制性神经递质D．局麻药作用于突触后膜的Na+通道，阻碍Na+内流，抑制突触后膜产生兴奋6．（6分）（2015•安徽二模）神经﹣体液﹣免疫调节是维持人体稳态的主要调节机制，下列叙述正确的是（）A．在体液免疫过程中，吞噬细胞只参与对病原体的摄取和处理B．激素是通过体液运输，作用于靶细胞或靶器官的信息分子C．血液、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的直接环境D．只需神经系统调节体内产热和散热的平衡就能维持体温恒定二、填空题（共4小题，每小题10分，满分58分）8．（10分）（2015•安徽二模）科研人员研究了棉花去除棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，回答下列问题；（1）棉花叶肉细胞中色素主要分布在，参与光合作用的原料进入叶肉细胞的方式是．（2）图l为选取至少具有15个棉铃（果实）的植株，去除不同比例的棉铃，进行研究棉花去铃后对叶片光台作用的影响．分析可知，叶片光合速率大小与棉铃数量呈（填正或负）相关，其中对照组棉花植株的CO2固定速率相对值是．（3）已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，去除棉铃后，植株叶片中的增加，因此叶片光合产物利用量减少输出量降低，推测光合产物在叶片中积累，验证上述推测是方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测叶片的光合产物含量和光合速率，与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是，则支持上述推测．（4）图2为在适宜光强条件下，棉花光合速率和呼吸速率随温度变化的曲线．温度主要是通过影响来影响棉花光合速率和呼吸速率．在30℃时棉花净光合速率是μmolO2mg﹣1•h﹣1叶绿素，棉花光合作用生产量最大时的温度是．9．（14分）（2015•安徽二模）如图甲、乙两生态系统中能量流动情况和碳循环示意图，回答下列问题：（1）甲、乙两图中的A分别代表的是、．B在甲、乙两个生态系统中分别代表第、营养级．（2）乙图所示生态系统中的群落由共同构成，若该生态系统中生产者增重10000kg，则最高营养级最多可增重kg．（3）下表是对甲生态系统（一个成熟生态系统，长期处于稳定状态）中，A，B，C，D四种成分同能量流动情况的调查结果．分析表与甲图，你认为分解者指的是甲图中的和表中的．能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为单位：103kJ/（m3•a）生物同化作用固定的能量生物体内所贮存的能量呼吸作用消耗的能量①15.912.8113.10②871.27369.69501.58③141.2062.0779.13④211.8519.26192.59（4）某实验小组要从