安徽省“江淮十校”协作体2014届高三上学期第一次联考 生物试题 WORD版含答案.doc

2013年江淮十校高三联考生物试卷选择题（均为单项选择,每题2分，共50分）1．下列关于细胞与生命活动关系的描述中，正确的是A．人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动B．一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成C．细胞学说认为生物细胞及其生命活动多种多样，丰富多彩D．草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、反射等生命活动2．下列关于构成细胞的化学元素、大量元素和微量元素的叙述中，不正确的是A．C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg都是大量元素，C在各种有机物中存在B．非生物界的元素在生物界都能够找到，这说明生物界和非生物界具有统一性的一面C．划分大量元素和微量元素的标准是元素的含量，两者之间不可替代D．微量元素虽然含量少，但它们既参与细胞结构组成也参与细胞的代谢调节3．下列关于组成生物体化合物的叙述，不正确的是A．大分子物质淀粉、蛋白质、核酸和脂肪均由许多单体形成B．RNA与DNA的分子均由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息C．质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时，糖类耗氧少D．胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输4．下列关于玉米、蓝藻和变形和生理功能的正确叙述是A．三者结构相似，细胞都能进行有丝分裂B．三者细胞内基因转录和翻译的场所都相同C．三者的差异主要是其细胞中储藏的遗传信息不同D．三者的原生质层都有选择透过性，都能选择性地吸收和排出物质5．用3H标记的胸苷和3H标记的尿苷（它们是合成核酸的原料），分别处理活的洋葱根尖，一段时间后检测大分子放射性，最可能的结果是A．两者所有细胞都不能检测到放射性B．前者部分细胞检测到放射性，后者所有细胞都能检测到放射性C．两者所有细胞都能检测到放射性D．前者所有细胞都能检测到放射性，后者只有局部区域细胞检测到放射性6．下列有关细胞器的说法正确的是A．核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器B．高尔基体、内质网在动植物细胞中功能都是相同的C．中心体只存在动物细胞和某些低等植物细胞D．叶绿体是所有生物进行光合作用的场所。7．细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞基本共性的描述正确的是①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构②ATP是所有细胞均可直接利用的能源物质③细胞代谢一般都是在酶的催化下完成的④在亲、子代细胞之间传递信息的遗传物质是DNA或RNA⑤所有细胞共用一套密码子⑥癌变细胞都是原癌基因和抑癌基因选择性表达产生的结果A．①②③⑥B．①④⑤⑥C．①②③④⑤⑥D．①②③⑤8．用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S1与S2关系最恰当的是A．S1＝2S2B．S1＞2S2C．S1＜2S2D．S2＜S1＜2S29．在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示状态，a、b表示该部位溶液的浓度，由此可以推测A．可能a＞b，细胞渗透吸水B．a＝b，渗透系统保持动态平衡C．a＜b，细胞渗透失水D．上述三种情况都可能存在10．某班研究“温度对酶的活性影响”实验时，两个小组的同学选择了不同的实验材料开展探究，第一组选择淀粉酶水解淀粉进行实验，第二组利用肝脏研磨液与Fe3+催化过氧化氢开展实验，其结果如下图所示，下列相关分析不合理的是A．两小组同学都采用数学建模表示研究结果B．酶的催化效率不一定比无机催化剂高C．两小组实验都反映了温度过高或过低都不利于酶的催化作用D．两组实验数据都反映了酶的最适宜温度时产物积累量或生成量最多11．关于酶与ATP的叙述正确的是A．酶起催化作用的原因是降低反应的活化能或为反应提供能量B．蔗糖酶能使蔗糖水解为两分子的葡萄糖，水解产物与斐林试剂反应产生砖红色沉淀C．叶绿体和线粒体中均可以产生ATP，并用于物质的运输、细胞的分裂等各种生命活动D．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化12．下图是探究小鼠在不同温度下呼吸速率（用单位时间的耗氧量表示）的实验装置。打开夹子A，使水检压计左右平齐，关闭夹子A，用注射器向广口瓶中注入5mL氧气，水检压计左侧液面升高，记录左右液面重新平齐时所用的时间。下列说法除哪项外都是正确A．用注射器向广口瓶中注入5mL氧气后要立刻关闭夹子BB．测定小鼠的呼吸速率需要多次重复进行，最后取平均值C．小鼠在25℃时的呼吸速率高于10℃时的呼吸速率D．氢氧化钠的作用是排除呼吸产生的CO2对实验结果的干扰13．下图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系，S1、S2、S3表示所在区域的面积，代表有机物的量，下列说法中不正确的是A．S1+S3表示玉米在光照强度处于OD间的呼吸作用消耗的有机物量B．S2+S3表示玉米在光照强度处于OD间的光合作用产生的有机物总量C．S2表示玉米在光照于BD间的光合作用有机物