天津市静海区第一中学2021-2022学年高二上学期（9月）学生学业能力调研生物试题 WORD版缺答案.doc

静海一中2021-2022第一学期高二生物（9月）学生学业能力调研试卷考生注意：本试卷分第Ⅰ卷基础题（77分）和第Ⅱ卷提高题（20分）两部分，卷面分3分，共100分。知识与技能学习能力（学法）内容内环境与稳态神经调节体液调节易混易错辨析方法规律提炼关键环节考核分数23671012104第Ⅰ卷基础题（共77分）一、选择题:1-10题每小题1分，11-20题每小题2分，共30分.1.（易混易错）如图表示人体中甲、乙、丙、丁4种体液之间的关系。错误的是（）A.甲表示组织液，丁表示细胞内液B.丁中可能含有血红蛋白C.乙中可能含有神经递质D.激素通过甲运送到全身各处2.下列关于人体神经调节的叙述，正确的是（）A.基本方式是反射B.都需要大脑皮层参与C.没有物质的跨膜运输D.不受体液调节的影响3．狮子跳火圈后，驯兽员立即给狮子一块肉吃，这种做法就是用()A．条件刺激强化条件反射B．非条件刺激强化条件反射C．条件刺激强化非条件反射D．非条件刺激强化非条件反射4.（易混易错）神经元的结构示意图如下。下列叙述正确的是（）A.图中1用来将信息传递给其他细胞B.该神经元有多个突触C.传出神经元的细胞体位于中枢神经系统D.图中2为神经末梢用来接受信息5.下列关于神经胶质细胞的描述，错误的是（）A.神经胶质细胞广泛分布于神经元之间B.神经胶质细胞具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能C.神经元与神经胶质细胞一起，共同完成神经系统的调节功能D.神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的髓鞘，用来接收信息并将信息传导至细胞体6.从神经系统组成的角度，下列表述正确的是（）A.自主神经系统是一种传出神经，其活动不受大脑皮层支配B.自主神经系统是脊神经和脑神经的一部分C.中枢神经系统由大脑和脊髓组成D.支配躯体运动的全部神经就是外周神经系统7．如图为神经元之间通过突触传递信息图解，下列与此相关的表述中正确的是（）A．图中①称为突触小体B．图中C为轴突C．神经递质与③结合使③的膜电位呈外负内正D．神经递质进入②靠生物膜的功能特性8.（易混易错）下列关于神经系统功能的叙述，不正确的是（）A.学习和记忆是人脑特有的高级功能B.“植物人”的脑干、脊髓仍能发挥调控作用C.大脑皮层H区发生障碍的患者不能听懂别人谈话D.“憋尿”行为体现了高级中枢对低级中枢的控制9.下列叙述中，不正确的是（）A.沃泰默认为小肠上的微小神经难以剔除干净，所以胃酸促进胰腺分泌胰液是十分顽固的神经调节B.斯他林和贝利斯通过实验证明了胃酸促进胰腺分泌促胰液素，从而促进胰液的分泌C.促胰液素的发现说明人和高等动物的生命活动除了受神经系统的调节外，还受激素调节D.巴甫洛夫也曾认为小肠中盐酸导致胰液分泌属于神经反射10.（易混易错）下列各组激素，由同一种内分泌腺分泌的是（）A.促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素B.甲状腺激素、促性腺激素C.促甲状腺激素、生长激素D.雄激素、胰岛素、肾上腺素11.如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，A、B、C、D表示直接与内环境进行物质交换的四种主要器官，①②是有关的生理过程，错误的是（）A.内环境与A进行气体交换要通过毛细血管壁、肺泡壁B.细胞从内环境中摄取葡萄糖的主要方式是主动运输C.体内细胞产生的代谢废物如尿素，由C和D排出体外D.由图可知，C是皮肤、D是肾脏12.生物个体内的稳态是指在“神经—体液—免疫”的调节作用下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。下列说法正确的是（）A.外界环境的变化和体内细胞代谢活动均可影响内环境的稳态B.肾上腺、甲状腺、胰腺产生的分泌物，均直接排放到内环境中C.激素、血红蛋白和氨基酸都属于人体内环境的组成成分D.血糖浓度、尿液浓度、体内温度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态13.关于人体内环境稳态的叙述，错误的是()①血细胞的数量相对稳定不属于内环境稳态的范畴②人吃酸性食品会导致体内的pH降低③每个人的体温在一天中是保持不变的④内环境稳态的维持需要多种器官、系统的协调作用，并且人体维持内环境稳态的调节能力有限⑤严重腹泻、呕吐，只需要补充足够的水，不用补充NaA.①②④⑤B.②③⑤C.①②③④D.①②③⑤14.（易混易错）交感神经和副交感神经都有促进唾液腺分泌的作用，但唾液的成分却不一样：刺激交感神经所分泌的唾液，水分少而酶多；刺激副交感神经所分泌的唾液，水分多而酶少。下列说法错误的是（）A.交感神经兴奋时，更利于消化食物，不利于吞咽B.这些支配唾液腺分泌的神经包括传入神经和传出神经C.唾液的分泌不只受自主神经系统调节，还受大脑控制D.交感神经和副交感神经相互配合使机体更好地适应环境变化15．如图表示一神经细胞动作电位和静息电位相互转变过程中的离子运输途径。该细胞受到刺激时，通过④途径形成动作电位。