天津市静海区第一中学2019-2020学年高二3月学生学业能力调研考试物理试题 WORD版缺答案.doc

静海一中2019-2020第二学期高二物理（5周）学生学业能力调研考试试卷考生注意：本次考试收到试卷时间7:45考试时间为8:00—9:00交卷时间截止到9:05.请同学们严格按照考试时间作答，并将答题纸拍照上传本试卷分第Ⅰ卷基础题（82分）和第Ⅱ卷提高题（18分）两部分，共100分。知识与技能学习能力（学法）内容机械振动机械波光易混易错规律总结关键环节分数385756104第Ⅰ卷基础题（共82分）一、选择题:（每小题5分，共40分。1-5为单项选择题，6-8为多项选择题。）1.下列关于简谐运动的说法中正确的是()A．位移减小时，加速度增大，速度增大B．位移方向总跟加速度方向相反，跟速度方向相同C．物体的运动方向指向平衡位置时，速度方向跟位移方向相反；背向平衡位置时，速度方向跟位移方向相同D．水平弹簧振子从平衡位置开始朝左运动时，加速度方向跟速度方向相同，朝右运动时，加速度方向跟速度方向相反2.如图甲所示，弹簧振子以O点为平衡位置，在M、N两点之间做简谐运动(以向右为正方向)，振子的位移x随时间t的变化图象如图乙所示．下列判断正确的是()A．0.4s时振子的加速度为零B．0.8s时振子的速度最大C．0.4s和1.2s时振子的加速度相同D．0.8s和1.6s时振子的速度相同3.下列物理现象：(1)在春天里一次闪电过后，有时雷声轰鸣不绝；(2)“闻其声而不见其人”；(3)学生围绕振动的音叉转一圈会听到忽强忽弱的声音；(4)当正在鸣笛的火车向着我们急驶而来时，我们听到汽笛声的音调变高．这些物理现象分别属于波的()A．反射、衍射、干涉、多普勒效应B．折射、衍射、多普勒效应、干涉C．反射、折射、干涉、多普勒效应D．衍射、折射、干涉、多普勒效应4.一束单色光从空气射向某种介质的表面，光路如图所示．则该介质的折射率为()A．2.00B．0.50C．0.58D．1.735.如图所示，一端固定于天花板上的一轻弹簧，下端悬挂了质量均为m的A、B两物体，平衡后剪断A、B间细线，此后A将做简谐运动．已知弹簧的劲度系数为k，则下列说法中正确的是()A．细线剪断瞬间A的加速度为0B．A运动到最高点时弹簧弹力为mgC．A运动到最高点时A的加速度为gD．A振动的振幅为6.如图所示是两个完全相同的波源在介质中形成的波相叠加而发生干涉的示意图，实线表示波峰，虚线表示波谷，则以下说法正确的是()A．A点为振动加强点，经过半个周期，这一点振动减弱B．B点为振动减弱点，经过半个周期，这一点振动仍减弱C．C点为振动加强点，经过半个周期，这一点处于平衡位置D．D点为振动减弱点，经过半个周期，这一点振动加强7.如图，a、b、c、d是均匀媒质中x轴上的四个质点，相邻两点的间距依次为2m、4m和6m。一列简谐横波以2m/s的波速沿x轴正向传播，在t＝0时刻到达质点a处，质点a由平衡位置开始竖直向下运动，t＝3s时a第一次到达最高点。下列说法正确的是()A.在t＝6s时刻波恰好传到质点d处B.在t＝5s时刻质点c恰好到达最高点C.当质点d向下运动时，质点b一定向上运动D.在4s<t<6s的时间间隔内质点c向上运动8.如图甲所示，是一列沿x轴正方向传播的简谐横波在t＝0时刻的波形图，P是离原点x1＝2m的一个介质质点，Q是离原点x2＝4m的一个介质质点，此时离原点x3＝6m的介质质点刚刚要开始振动．图乙是该简谐波传播方向上的某一质点的振动图象(计时起点相同)．由此可知()A．这列波的波长为λ＝2mB．乙图可能是图甲中质点Q的振动图象C．这列波的传播速度为v＝3m/sD．这列波的波源起振方向为向下二、填空题:（每空3分，共12分。）9.在做“用单摆测定重力加速度”的实验时：(1)下列给出的材料中应选择______作为摆球与摆线，组成单摆．A．木球B．铁球C．柔软不易伸长的丝线D．粗棉线(2)规律总结题：在用单摆测定重力加速度的实验中，下列措施中必要的或做法正确的是________．A．为了便于计时观察，单摆的摆角应尽量大些B．摆线长应远远大于摆球直径C．摆球应选择密度较大的实心金属小球D．用停表测量周期时，应测量单摆20～30次全振动的时间，然后计算周期，而不能把只测一次全振动时间当作周期E．将摆球和摆线平放在桌面上，拉直后用米尺测出摆球球心到摆线某点O间的长度作为摆长，然后将O点作为悬点(3)为了减少实验误差，该同学采用图象法处理数据，通过多次改变摆长，测得多组摆长L和对应的周期T，并作出T2－L图象，如图所示．若图线的斜率为k，则用k表示重力加速度的测量值g＝________.(4)易混易错题：实验测得重力加速度的值较当地重力加速度的值偏大，可能的原因是____A．摆球的质量偏大B．单摆振动的振幅偏小C．计算摆长时忘加上了摆球的半径D．将实际振动次数n次误记成(n＋1)次三、计算