天津市五校2016届高三上学期联考历史试题 WORD版含解析.doc
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天津市五校2016届高三上学期联考历史试题 WORD版含解析.doc
第Ⅰ卷1.钱穆认为,中国古代史“前一段落为秦以前之封建政治,后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”理解正确的是()A.都以血缘关系为纽带B.都维护了地主阶级统治C.都曾顺应了历史潮流D.都实现了权力高度集中【答案】C【解析】试题分析:本题主要考查学生对材料的理解能力。材料中的“封建政治”是指分封制度,而“郡县政治”是指郡县制。根据所学知识可知,分封制度以血缘关系为纽带,而郡县制不是;郡县制维护了地主阶级的统治,分封制维护了奴隶制度;分封制度不利于中央集权。所以答案选C。考点:古代中国的政治制度
天津市2016届高三上学期“五校”联考政治试题 WORD版含解析.doc
天津市2016届高三“五校”联考政治试题解析一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。在每题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.2015年8月,中国人民银行发行中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年金银纪念币一套。该套纪念币①能够表现其它一切商品的价值②具有收藏价值,也可以直接用于购买商品③其本质是用于交换的劳动产品④其购买力由国家规定,因为它由国家发行A.①②B.①③C.②③D.②④【答案】A【解析】试题分析:该套纪念币是中华人民共和国法定货币,具有货币的职能,可以充当商品
天津市2014届高三上学期期末五校联考 历史 WORD版含解析BY史.doc
2013-2014学年第一学期期末五校联考高三历史试卷单项选择题(每小题1.5分,共48分)1.《春秋左传》中有一段关于宗法制的记载:“王后无适,则择立长。年钧以德,德钧以卜。”(【注】无适:没有嫡子。钧:均等。)这段记载说明A.宗法制下都是按年龄大小来确定继承人B.春秋时期只能靠占卜来解决继承问题C.古代宗法制有一套相对完整的实施办法D.贤德是宗法制确立继承人的首要依据【答案】C考点:宗法制。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料中“王后无适,则择立长。年钧以德,德钧以卜。”大体含义是王后没有嫡子
天津市滨海新区2018届高三上学期第一次五校联考历史试题 WORD版含解析.doc
2017—2018学年度第一次五校联考历史试卷一、选择题(共30题,每题1.5分,共45分)1.2017年8月天津博物馆举办了《动.静——中华体育文物展》,其中有一件珍贵的窖藏文物—唐舞马衔杯纹银壶。如下图,壶上的骏马就是唐代有名的舞马形象。《明皇杂录》上有:“更有衔杯终宴曲,垂头棹尾醉如泥”,即舞马翩翩起舞为唐玄宗祝寿的记载。由此可见A.文物最接近历史真相B.历史记载必须经考古发现证伪C.文物与历史记载相互论证D.文物均与历史记载相符【答案】C2.周公制礼作乐,把社会生活的方方面面纳入“礼、乐”范畴,其
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天津市2014届高三第一次六校联考历史试卷一、选择题(共30小题,每小题1.5分,共45分。)1.《墨子·告子》载:“诸侯朝天子曰述职。一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。”这段材料反映的历史现象是A.西周初期分封制B.战国时期兼并战争C.西周末王室衰微D.春秋时期诸侯争霸【答案】A【KS5U解析】考点:分封制。本题以分封制切入考查材料信息的获取与分析能力。关键信息:一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。从关键信息分析可知,天子对诸侯能有效的控制,故应是西周初分封制,