内蒙古赤峰市2016届高三4月统一能力测试生物试题 WORD版含解析.doc

一、选择题1.下列有关细胞的叙述，正确的是A.成年个体不再发生细胞分化B.具有姐妹染色单体的细胞一定含有同源染色体C.原癌基因或抑癌基因突变就会导致细胞癌变D.细胞衰老过程中，细胞的结构和功能均发生改变【答案】D【解析】试题分析：细胞分化发生在整个生命进程中，成年个体也发生细胞分化，A项错误；具有姐妹染色单体的细胞不一定含有同源染色体，例如，二倍体生物的处于减数第二次分裂中期的细胞具有姐妹染色单体、没有同源染色体，B项错误；癌变的发生并不是单一基因突变的结果，而是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果，因此原癌基因或抑癌基因突变不一定会导致细胞癌变，C项错误；细胞衰老是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化，D项正确。考点：本题考查细胞分裂、分化、衰老、癌变的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2.Cd2+对植物有毒害作用，如能诱发根尖细胞加速老化，并破坏核仁，导致DNA损伤等，而Ca2+则有缓解Cd2+毒害的作用。具体机理可能为：（1）Ca2+竞争细胞膜上Cd2+的吸收位点；（2）Ca2+通过稳定膜结构维持细胞内外离子平衡；（3）Ca2+作为胞内的第二信使，启动一系列生理生化过程，激活植物体内多种抗性机制，研究表明，Ca2+通过Ca结合蛋白可调节靶细胞的活动如影响DNA合成、修复及转录等过程。下列说法错误的是A.Ca结合蛋白可通过核孔进入细胞核中发挥作用B.Ca2+和Cd2+不可能通过细胞膜上同一通道进入细胞中C.无机盐离子对维持生物体的生命活动具有重要作用D.Cd2+进入植物根尖细胞后可能影响其核糖体的形成【答案】B【解析】试题分析：由题意可知，Ca2+通过Ca结合蛋白可调节靶细胞的活动如影响DNA合成、修复及转录等，说明Ca结合蛋白可通过核孔进入细胞核中发挥作用，A项正确；Ca2+竞争细胞膜上Cd2+的吸收位点，抑制Cd2+的吸收，因此Ca2+和Cd2+可能通过细胞膜上同一通道进入细胞中，B项错误；由Ga2+的作用可以推测，无机盐离子对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，C项正确；核仁与核糖体的形成有关，Cd2+破坏核仁，因此Cd2+进入植物根尖细胞后可能影响核糖体的形成，D项正确。考点：本题考查细胞核的结构和功能、无机盐的作用的相关知识，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。3.下列与免疫有关的叙述，正确的是A.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关B.吞噬细胞能特异性识别病原体，并对其进行摄取和处理C.泪液中的杀菌物质属于第二道防线D.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的麻风杆菌【答案】A考点：本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。4.下图是生态系统的能量流动图解，N1—N6表示能量数值，下列有关叙述中正确的是A．蜣螂同化的能量属于第二营养级的能量B．能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为N4/N2×100%C．流经该生态系统的总能量为N2，由初级消费者流向蜣螂的能量为N6D．N5的去向之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖【答案】D【解析】试题分析：蜣螂是分解者，以初级消费者的粪便为食，粪便中的能量属于生产者同化的能量，A项错误；能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为N5/N2×100%，B项错误；流经该生态系统的总能量是生产者的同化量，为N2，由初级消费者流向蜣螂的能量为零，C项错误；N5的去向之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖，D项正确。考点：本题考查生态系统能量流动的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。5.下列有关遗传、变异和进化的叙述，说法正确的是A.自然选择决定了生物变异和进化的方向，进化导致生物多样性形成B.繁殖过程中产生的变异个体都可以作为进化的原材料C.地理隔离可阻止种群间的基因交流，种群基因库的差异导致种群间产生生殖隔离D.基因重组和染色体变异必须在有性生殖前提下才能发生【答案】C【解析】试题分析：生物变异是不定向的，自然选择决定生物进化方向，共同进化导致生物多样性形成，A项错误；突变和基因重组为生物进化提供原材料，不遗传的变异不能为生物进化提供原材料，B项错误；地理隔离是指同一物种由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象，即地理隔离可阻止种群间的基因交流，久而久之，当种群间的基因库出现显著差异时可导致种群间产生生殖隔离，C项正确；基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状