2023版新教材高考生物 微专题小练习 专练26 光合作用的过程.docx
一吃****春晓
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2023版新教材高考生物 微专题小练习 专练26 光合作用的过程.docx
专练26光合作用的过程1.在高等植物光合作用的卡尔文循环中,唯一催化CO2固定形成C3的酶被称为Rubisco。下列叙述正确的是()A.Rubisco存在于细胞质基质中B.激活Rubisco需要黑暗条件C.Rubisco催化CO2固定需要ATPD.Rubisco催化C5和CO2结合2.将某植物叶片分离得到的叶绿体,分别置于含不同蔗糖浓度的反应介质溶液中,测量其光合速率,结果如图所示。图中光合速率用单位时间内单位叶绿素含量消耗的二化碳量表示。下列叙述正确的是()A.测得的该植物叶片的光合速率小于该叶片分离得
2023《微专题小练习》政治新教材专练26.pdf
专练26唯物辩证法的实质与核心一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.[2022·西南高三联考]心理学家做过这样一个实验:在一个仅有一位读者的空旷阅览室中,心理学家走进去故意坐在他(她)身旁来测试他们的反应。因为被测试者不知道这是在做实验,所以大部分人都快速默默地远离心理学家到别的地方坐下,还有人甚至开始恼怒。由此可见,人人都需要有一个能够把握的“自我安全空间”,人和人之间需要保持一定的“远”距离,才能实现彼此舒适的亲“近”关系。这其中蕴含的哲学道理是()①主次矛盾相互依赖,坚
2023版新教材高考生物 微专题小练习 专练77 生长素的发现过程.docx
专练77生长素的发现过程1.科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了()A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质C.生长素的化学本质是吲哚乙酸D.胚芽鞘会弯向光源生长2.1914年,匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧,结果胚
2023版新教材高考生物微专题小练习专练29光合作用与呼吸作用.pdf
专练29光合作用与呼吸作用综合练1.玉米与其他植物间行种植称为间作,单独种植玉米称为单作。玉米与大豆间作可增产(已知玉米株高大于大豆)。下图是玉米与大豆间作和玉米单作在不同光照强度下测得的单株玉米吸收CO的速率(假设间作与单作农作物间的株距、行距均相同)。请分析回答2下列问题:(1)光照强度为a时,间作和单作光合速率无明显差别,导致该现象的主要原因是________________。(2)光照强度为c时,间作的光合速率比单作高,从环境角度分析,间作时对________和________的利用优于单作。(3
2023版新教材高考生物 微专题小练习 专练27 光合作用的原理和应用.docx
专练27光合作用的原理和应用1.绿色植物的光合作用是在叶绿体内进行的一系列能量和物质转化过程。下列叙述错误的是()A.弱光条件下植物没有O2的释放,说明未进行光合作用B.在暗反应阶段,CO2不能直接被还原C.在禾谷类作物开花期剪掉部分花穗,叶片的光合速率会暂时下降D.合理密植和增施有机肥能提高农作物的光合作用强度2.研究人员从菠菜中分离类囊体,将其与16种酶等物质一起用单层脂质分子包裹成油包水液滴,从而构建半人工光合作用反应体系。该反应体系在光照条件下可实现连续的CO2固定与还原,并不断产生有机物乙醇酸。