2023版新教材高考生物微专题小练习专练29光合作用与呼吸作用.pdf

专练29光合作用与呼吸作用综合练1．玉米与其他植物间行种植称为间作，单独种植玉米称为单作。玉米与大豆间作可增产(已知玉米株高大于大豆)。下图是玉米与大豆间作和玉米单作在不同光照强度下测得的单株玉米吸收CO的速率(假设间作与单作农作物间的株距、行距均相同)。请分析回答2下列问题：(1)光照强度为a时，间作和单作光合速率无明显差别，导致该现象的主要原因是________________。(2)光照强度为c时，间作的光合速率比单作高，从环境角度分析，间作时对________和________的利用优于单作。(3)光照强度为b时，单作玉米的叶绿体固定CO的速率为________μmol·m－2·s－1。2(4)光照强度为d时，玉米间作时平均每个叶肉细胞中产生NADPH和ATP的量比单作时________(多、少、相等)。2．[2022·湖南卷]将纯净水洗净的河沙倒入洁净的玻璃缸中制成沙床，作为种子萌发和植株生长的基质。某水稻品种在光照强度为8～10μmol/(s·m2)时，固定的CO量等于2呼吸作用释放的CO量；日照时长短于12小时才能开花。将新采收并解除休眠的该水稻2种子表面消毒，浸种1天后，播种于沙床上。将沙床置于人工气候室中，保湿透气，昼/夜温为35℃/25℃，光照强度为2μmol/(s·m2)，每天光照时长为14小时。回答下列问题：(1)在此条件下，该水稻种子________(填“能”或“不能”)萌发并成苗(以株高≥2厘米，至少1片绿叶视为成苗)，理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。1(2)若将该水稻适龄秧苗栽植于上述沙床上，光照强度为10μmol/(s·m2)，其他条件与上述实验相同，该水稻________(填“能”或“不能”)繁育出新的种子，理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________(答出两点即可)。(3)若该水稻种子用于稻田直播(即将种子直接撒播于农田)，为防鸟害、鼠害减少杂草生长，须灌水覆盖，该种子应具有________特性。3．为探究水和氮对光合作用的影响，研究者将一批长势相同的玉米植株随机均分成三组，在限制水肥的条件下做如下处理：(1)对照组；(2)施氮组，补充尿素(12g·m－2)；(3)水＋氮组，补充尿素(12g·m－2)同时补水。检测相关生理指标，结果见下表。生理指标对照组施氮组水＋氮组自由水/结合水6.26.87.8气孔导度(mmol·m－2·s－1)8565196叶绿素含量(mg·g－1)9.811.812.6RuBP羧化酶活性316640716(μmol·h－1·g－1)光合速率(μmol·m－2·s－1)6.58.511.4注：气孔导度反映气孔开放的程度回答下列问题：(1)植物细胞中自由水的生理作用包括________________________等(写出两点即可)。补充水分可以促进玉米根系对氮的__________，提高植株氮供应水平。(2)参与光合作用的很多分子都含有氮。氮与__________离子参与组成的环式结构使叶绿素能够吸收光能，用于驱动______________两种物质的合成以及__________的分解；RuBP羧化酶将CO转变为羧基加到__________分子上，反应形成的产物被还原为糖类。2(3)施氮同时补充水分增加了光合速率，这需要足量的CO供应。据实验结果分析，2叶肉细胞CO供应量增加的原因是________________________________________________2________________________________________________________________________________________________。2专练29光合作用与呼吸作用综合练1．(1)光照强度低(弱)(2)CO光能(3)15(4)多2解析：(1)分析题图可知：当光照强度等于或小于a时，间作和单作的光合速率无明显差别；当光照强度大于a后，间作的光合速率逐渐高于单作；因此当光照强度为a时，导致间作和单作光合速率无明显差别的主要原因是光照强度低。(2)影响光合作用的环境因素有光照强度、温度、CO浓度等。当光照强度为c时，间作的光合速率比单作