2022年高中历史 第二单元 官员的选拔与管理 第7课 近代以来中国的官员选拔与管理教案 部编版选择性必修1.docx

第7课近代以来中国的官员选拔与管理一、教材分析本课主要内容是人教统编版选择性必修1《国家制度与社会治理》第二单元第7课《近代以来中国的官员选拔与管理》，上承中国古代的选官制度和西方的文官制度，共同构成“官员的选拔与管理”这一政治专题。本课主要有三个子目，三个子目之间以时间为序，相承顺序。分别讲述了近代以来中国的官员选拔与管理的发展演变历程。每一子目介绍相关阶段的重大史实，配合“学习聚集”，提炼本阶段官员管理制度的重点，体现教材的基础性和关键性，让历史教学的内容更明晰精粹，也有助于教师在实际的教学中架构教学体系。第一个子目，晚清选官制度的变革，主要讲述晚清废除了科举制度后，改变原有的科举考试选拔官员的方式，设立学堂选官制度和留学生选官制度。第二目，民国时期的官员选拔制度，主要叙述了民国建立后，在孙中山先生的文官考试思想指导下，南京临时政府、北洋军阀政府均采用考试制度选拔官员，南京国民政府期间还采用公务员制度，这是中国传统考试监察制度与西方文官制度相结合的产物。第三目，中华人民共和国的干部制度和公务员制度，着重点在公务员制度，公务员制度是中国特色社会主义干部改革制度形成过程中的重大改革，具有重大意义。二、学情分析1.学生通过高一中外通史的学习，对于晚清、民国、当代中国三个历史时期及其阶段特征有一定的了解，这些为新课的推进奠定了基础。2.对晚清科举制度的废除过程了解较少，对民国时期的选官制度变化及其变化原因也没有深入分析，从官吏到公务员制度的变化，尤其对现代公务员制度比较陌生。3.通过借助史料分析，对近代中国选官制度发展变化的时空定位，全面探究当代公务员制度建立的必然性，并分析其与西方文官制度的显著区别。三、教学目标1.了解近代以来中国的官员选拔与管理制度的过程，认识近代以来中国的官员选拔与管理制度所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征，培养时空观念的历史核心素养。2.引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，了解近代以来中国官员选拔、管理制度的嬗变历程，明确官员选拔与管理的具体举措，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。3.通过历史相关史料提出问题、设置悬念，理解晚清科举制度废除的必然性，探究晚清选官制度改革的历史意义，提高学生探究分析历史问题的能力，培养史料实证的历史核心素养。四、教学重难点分析本课的教学重点为近代以来官员选拔与管理制度的发展沿革和历史影响，认识社会变迁对选官制度的影响。教学难点为近代以来官员选拔与管理制度与中国古代官员制度、西方文官制度的历史渊源。为了突破本课的重难点问题，将采用文本史料、时间轴等方式进行，培养学生时空观念与史料实证能力。利用网络资源进行前期课前准备，指导学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。课堂上使用一定的信息技术手段进行互动，引发学生思考，助力课堂深层次分析内在原因及其联系。五、教学设计思路《近代以来中国的官员选拔与管理》这一课内容根据课程标准的要求，立足历史核心素养的养成，对教材内容进行大胆取舍，通过创设历史情境，借助史料分析和问题探究，引导学生深度思考，将教学的重心从知识传授转向能力与思维的培养。本课的教学设计思路以选官制度的“破旧”和“立新”为主题。梳理时间线索及其变化线索。站在大历史时空角度，以历史的延续性把所讲教材的内容编制成有序的知识信息。本课立意是通过了解近代以来主要历史时期选官制度的核心内容，通过多重史料的呈现，使学生了解中国废除科举制、建立公务员制度则是在急剧变化的形势下国家治理方式的调整。感知建立近代化、符合国情的选官和管理制度，对提高国家治理水平，促进国家发展具有重要意义。六、教学过程【教学导入】情景导入：作为“西学第一人”的严复，回国初曾自感“职卑言轻”，甚至发出“误习旁行书,举世相视如髦蛮”的感慨。设计意图：用学生熟悉的严复事迹导入，能让学生对晚清时期科举制度所产生的弊端有初步认识，通过思考严复发出这种感慨的原因，调动学生初中与必修教材的所学知识。【学习任务】1．学习任务一：晚清选官制度的变革情景呈现：晚清选官制度的弊端——为何“破旧”？材料1：“乙酉（1885年）府君三十三岁，府君自由欧东归后，见吾国人事事竺旧，鄙夷新知，于学则徒尚词章，不求真理。每向知交痛陈其害。自思职卑言轻，且不由科举出身。”“欲博一第入都,以与当轴周旋。既已入彀中,或者其言较易动听,风气渐可转移,因于是秋赴闽乡试,榜发报罢”。自此后,严复先后于1888、1889两年参加顺天府乡试,1893年参加福建乡试，均以落第告终。——王栻主编《严复集》教师活动：讲述引导，提出问题归国后的严复为何自思“职卑言轻”，多次重读四书五经以应乡试？设计意图：通过受过西方教育却因没有考取功名而仕途无望的严复，引发学生对科举制度弊端的思考，概括时代特征。情景呈现：晚清选官制度的弊端——如何