2022四年级数学下册 第六单元 运算律第4课时 乘法交换律、结合律作业 苏教版.docx
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2022四年级数学下册 第六单元 运算律第4课时 乘法交换律、结合律作业 苏教版.docx
第4课时乘法交换律、结合律1.用字母表示。乘法交换律:()乘法结合律:()2.用简便方法计算。25×7×4189×50×264×125×825×125×163.东东在计算21×A×25时,把21看成了12,得到的结果是1200。正确的结果是多少?参考答案1.a×b=b×a(a×b)×c=a×(b×c)2.7001890064000500003.1200÷(12×25)=421×4×25=2100
2022四年级数学下册 第六单元 运算律第1课时 加法交换律和结合律作业 苏教版.docx
第1课时加法交换律和结合律1.用字母表示。加法交换律:()加法结合律:()2.在里填合适的数。(1)28+15=+28(2)(37+)+61=+(39+61)(3)39+9+84=+39+84(4)125+39+=(+25)+393.计算38+26+62时,算式变成26+(38+62)再计算,小明说只应用了加法交换律,小军说既应用了加法交换律,又应用了加法结合律。他们谁说得对?为什么?参考答案1.a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)2.(1)15(2)3937(3)9(4)251253.小军说得对
2022四年级数学下册 第六单元 运算律第3课时 乘法交换律和结合律教案 苏教版.docx
第3课时乘法交换律和结合律【教学内容】教科书第60~61页例3、例4和相关练习。【教学目标】1.创设生活情境,让学生经历乘法交换律和乘法结合律的探索过程,理解并掌握规律,能用字母表示规律。2.让学生学会运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算,体验运算律的应用价值,培养学生的探索意识和问题解决的能力,增强数学的应用意识。3.培养学生观察、比较、概括等思维能力,使学生在数学活动中获得成功的体验。【教学重、难点】重点:理解乘法交换律、结合律,引导学生概括出运算律并能进行简便计算。难点:经历规律的探索过程,掌握乘
苏教版小学数学第4课时 乘法交换律和乘法结合律.ppt
用字母表示用简便方法计算77+72+23乘法交换律:两个数相乘交换乘数的位置它们的积不变。导学单:①例4要求一共多少人参加比赛用不同的综合算式解答。②把两个算式写成一个等式并比较等号两边的算式有什么共同点和不同点?③再写出一些这样的式子你发现了什么规律?说说什么是乘法结合律?用字母怎样表示?④尝试用简便方法计算:16×15×225×37×41.交流写出的等式你有什么发现?2.你写出的字母式子是怎样的?3.3个数相乘怎样的情况下积不变?4.为何先将15和225和4相乘运用了什么运算
四年级数学下册 六 运算律第3课时 乘法的交换律和结合律作业课件 苏教版.ppt