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2022二年级数学下册 一 除法第3课时 搭一搭（二）作业 北师大版.docx
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2022二年级数学下册 一 除法第3课时 搭一搭（二）作业 北师大版.docx
第3课时搭一搭（二）1.（）里最大能填几?5×（）<17（）×6<257×（）<29（）×8<264×（）<35（）×9<46有26个苹果，平均分给每个小朋友，则每人最多能分到几个苹果？还剩下几个苹果?一支钢笔5元，淘气有12元钱，能买几支钢笔，还剩几元？参考答案：3４４３８５26÷3=8（个）……2（个）12÷5=2（支）……2（元）
2024-04-23
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2022二年级数学下册 一 除法第2课时 搭一搭（一）作业 北师大版.docx
第2课时搭一搭（一）1.用27根小棒搭图形，并填空。（1）搭成（）个，剩（）根，算式是（）。（2）搭成（）个，剩（）根，算式是（）。（3）搭成（）个，剩（）根，算式是（）。（4）搭成（）个，剩（）根，算式是（）。（5）搭成（）个，剩（）根，算式是（）。可以发现：（）都比除数小。填一填。（1）÷3=2……，里最大能填（）。（2）有一些苹果，每2个分一份，如果有剩余，可能会剩（）个苹果。参考答案：（1）9027÷3=9（个）（2）6327÷4=6（个）……3（根）（3）5227÷5=5（个）……2（根）（4）
2024-04-23
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二年级数学下册 一 除法 第3课时 搭一搭(二)教案 北师大版 教案.doc
第3课时搭一搭(二)教学内容教材~。教学目标1.引导学生探索有余数除法的试商方法,让学生在探索中积累有余数除法的试商经验。2.引导学生运用有余数除法的有关知识,解决生活中的简单实际问题,感受数学与生活的密切联系。教学重点经历试商的过程,积累试商的经验,逐步达到熟练程度。教学难点使学生理解和掌握有余数除法的试商方法。进一步理解余数为什么要比除数小。学具每人准备20根小棒。教学过程一、复习1.提问:计算除法时,看到算式要想什么?如果计算的结果有余数,要注意什么?2.每盘放5个苹果,12个苹果可以放几盘?还剩几
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2023二年级数学下册一除法第3课时搭一搭（二）教案北师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析北师大版二年级数学下册第3课时“搭一搭（二）”教案，主要围绕除法的进一步理解和应用展开。本节课内容与学生的日常生活紧密相关，通过具体实例让学生感受除法在生活中的应用，进一步理解除法的基本概念和运算方法。同时，本节课还注重培养学生的动手操作能力和团队协作能力，通过小组合作完成任务，提高学生的数学素养。本节课内容与课本紧密关联，主要包括以下几个部分：1.进一步理解除法的意义，掌握除法的基本运算方
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