2023二年级数学下册一除法第3课时搭一搭(二)教案北师大版.pdf

2023二年级数学下册一除法第3课时搭一搭（二）

教案北师大版

授课内容授课时数
授课班级授课人数
授课地点授课时间
教材分析
北师大版二年级数学下册第3课时“搭一搭（二）”教案，主要围绕除法的进一步
理解和应用展开。本节课内容与学生的日常生活紧密相关，通过具体实例让学生
感受除法在生活中的应用，进一步理解除法的基本概念和运算方法。同时，本节
课还注重培养学生的动手操作能力和团队协作能力，通过小组合作完成任务，提
高学生的数学素养。
本节课内容与课本紧密关联，主要包括以下几个部分：
1.进一步理解除法的意义，掌握除法的基本运算方法。
2.能够运用除法解决实际问题，提高学生的应用能力。
3.培养学生的动手操作能力和团队协作能力，提高学生的数学素养。
在教学设计上，我将充分利用课本中的实例和练习题，结合学生的实际情况，设
计丰富多样的教学活动，让学生在动手操作和思考过程中，掌握除法的基本概念
和运算方法，提高学生的数学素养。同时，注重引导学生将数学知识运用到实际
生活中，培养学生的应用能力。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括以下几个方面：
1.逻辑推理：通过实例和练习题，让学生进一步理解除法的基本概念和运算方
法，能够运用除法解决实际问题，提高学生的逻辑推理能力。
2.数学建模：通过小组合作完成任务，让学生学会与他人合作，培养学生的团
队协作能力和数学建模素养。
3.直观想象：利用实物模型和图片，让学生直观地理解除法的过程，提高学生
的直观想象能力。
4.数学运算：通过除法的练习题，让学生熟练掌握除法的运算方法，提高学生

的数学运算能力。
5.数据分析：让学生能够从实际问题中提取关键信息，运用除法进行数据分析，
提高学生的数据分析能力。

教学难点与重点
1.教学重点
（1）除法的基本概念：理解除法的定义，掌握除法的基本运算方法，能够正确
进行除法运算。
（2）除法的应用：能够将除法运用到实际问题中，解决生活中的数学问题。
（3）团队协作能力：通过小组合作完成任务，培养学生的团队协作能力。
（4）数学建模素养：学会与他人合作，形成数学问题的解决方案。
2.教学难点
（1）除法的理解：学生对除法的基本概念和运算方法的理解不够深入，不能很
好地运用除法解决实际问题。
（2）除法运算的准确性：学生在进行除法运算时，容易出错，对运算规则掌握
不牢固。
（3）团队协作：学生之间沟通不畅，分工不明确，导致合作效率低下。
（4）数学建模：学生对实际问题分析不够深入，不能很好地将除法运用到问题
解决中。
针对以上重点和难点，教师应采取以下教学方法：
（1）利用实例和练习题，让学生在实际操作中理解除法的基本概念和运算方法，
提高学生的理解能力。
（2）通过反复练习，让学生熟练掌握除法的运算规则，提高运算的准确性。
（3）设计小组合作任务，引导学生明确分工，加强沟通，提高团队协作能力。
（4）引导学生从实际问题中提取关键信息，运用除法进行数据分析，培养学生
的数学建模素养。
教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版二年级数学下册的教材，以便于学生跟随
教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于
直观展示除法的基本概念和运算方法，以及实际应用场景。
3.实验器材：准备一些小棒、计数器等实物模型，让学生在动手操作中理解除
法的过程，增强学生的直观想象能力。
4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，
以便于学生进行小组合作和实验操作。
5.练习题库：准备一系列与本节课内容相关的练习题，包括填空题、选择题、
应用题等，以便于学生在课堂上进行练习和巩固所学知识。
6.互动游戏：设计一些与除法相关的互动游戏，如除法接力赛、除法拼图等，
以增加课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣。
7.反馈表格：准备一些反馈表格，用于收集学生对教学内容的理解程度和教学
资源的满意度，以便于教师及时调整教学方法和资源配置。

8.教学PPT：制作教学PPT，包含本节课的主要内容、实例讲解、练习题等，
以便于教师进行课堂教学和引导学生学习。
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是“除法”这一章节。在开始之前，我想先问大家一
个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要平均分配物品的情况？”比如，你有
5块巧克力，要和你3个朋友一起分享，你会怎么分？这个问题与我们将要学习
的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们
一同探索除法的奥秘。
二、新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解除法的基本概念。除法是一种数学运算，用于确
定一个数被另一个数除后的商。它在我们生活中的应用非常广泛，比如分