2021秋五年级数学上册 第三单元 倍数与因数第3课时 探索活动:3的倍数的特征作业 北师大版.docx
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2021秋五年级数学上册 第三单元 倍数与因数第3课时 探索活动:3的倍数的特征作业 北师大版.docx
第3课时探索活动:3的倍数的特征1.(1)在14,35,45,10,52,71,201中,3的倍数有()。(2)在自然数中,是3的倍数的最小偶数是(),100以内是3的倍数的最大奇数是()。(3)146至少减去()才是3的倍数,至少加上()才是3的倍数。(4)在36,54,93,68,14,205,180,507中,2的倍数有(),3的倍数有(),5的倍数有()。(5)同时是2和3的倍数,且又能被5整除的最小两位数是()。2.巧思妙断,判断对错。(1)个位上是3,6,9的数一定是3的倍数。()(2)一个数
2021秋五年级数学上册 第三单元 倍数与因数第3课时 探索活动:3的倍数的特征习题课件 北师大版.ppt
第三单元倍数与因数
2021秋五年级数学上册 第三单元 倍数与因数第2课时 探索活动:2 5的倍数的特征作业 北师大版.docx
第2课时探索活动:2,5的倍数的特征1.细心读题,谨慎填写。(1)41是5的倍数,里可以填()和()。(2)70是2的倍数,里最大能填(),最小能填()。(3)两位数中,最大的奇数是(),最小的偶数是(),它们相差()。(4)25后面的两个连续奇数是()和();36后面的两个连续偶数是()和()。2.选择。(1)下面的数中,()不是5的倍数。A.85B.105C.501(2)5的倍数中,最大的两位偶数是()。A.90B.85C.80(3)238至少加上()一定是2和5的倍数。A.0B.1C.2(4)58是
2021秋五年级数学上册 三 倍数与因数第3课时 3的倍数的特征教案 北师大版.docx
3的倍数的特征[教学内容]3的倍数特征[教学目标]1、经历探索3倍数的特征的过程,理解3倍数的特征,能判断一个数是不是3的倍数。2、发展分析、比较、猜测、验证的能力。[教学重点]理解和掌握3的倍数的特征。[教学难点]会判断一个数是不是3的倍数。[教学过程]一、3的倍数的特征的猜想我们研究了2、5的倍数的特征,那么3的倍数有什么特征呢?引导学生提出猜想。学生可能会猜想:个位上能被3整除的数能被3整除等,老师引导学生进行讨论、研究。二、3的倍数的特征的探究让学生在100以内的数表中找出3的倍数,用自己的方式做
2021秋五年级数学上册 第三单元 倍数与因数第1课时 倍数与因数作业 北师大版.docx
第1课时倍数与因数1.填空。(1)在12×5=60中,()是()和()的倍数,()和()是()的因数。(2)在3,1,5,12,0.5,21中,()和()是()的倍数。()是()和()的因数。(3)50以内7的倍数有()。(4)在4,8,12,16,32,48,54,64,80中,4的倍数有(),8的倍数有(),既是4的倍数又是8的倍数的数有()。把下面的数按要求分一分。3515819104572既是9的倍数,又是45的因数:9的倍数:45的因数:3.把36块巧克力装在几个相同的盒子里,每个盒子里的巧克力