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2021秋五年级数学上册 第三单元 倍数与因数第3课时 探索活动：3的倍数的特征习题课件 北师大版.ppt
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第三单元倍数与因数
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2021秋五年级数学上册 第三单元 倍数与因数第3课时 探索活动：3的倍数的特征作业 北师大版.docx
第3课时探索活动：3的倍数的特征1.(1)在14,35,45,10,52,71,201中，3的倍数有()。(2)在自然数中，是3的倍数的最小偶数是(),100以内是3的倍数的最大奇数是()。(3)146至少减去()才是3的倍数，至少加上()才是3的倍数。(4)在36，54，93，68,14，205，180，507中，2的倍数有(),3的倍数有(),5的倍数有()。(5)同时是2和3的倍数，且又能被5整除的最小两位数是()。2.巧思妙断，判断对错。(1)个位上是3,6,9的数一定是3的倍数。()(2)一个数
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课件-全国-2019_五年级数学上册 第3单元 倍数与因数 第3节 探索活动 3的倍数的特征课件 北师大版.pptx
1.口算。2.根据2,5的倍数的特征,判断下面哪些数是2的倍数,哪些数是5的倍数,哪些数既是2的倍数,又是5的倍数。判断下面各数是不是3的倍数,可以用计算器进行验证。30,34,40,35,45,50,54,480随堂练习2.在下面□里填上一些数,使这个数是3的倍数,你有几种填法?4.解决问题。作业设计（1）观察9的倍数，它们有什么特征？（3）如果左表扩充到200，并找出99后面是9的倍数的数，它们将在表中的什么位置？做一做，检验你的答案。2.(易错题)我是小法官。基础巩固4.(变式题）从下面4
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2021秋五年级数学上册 三 倍数与因数第3课时 3的倍数的特征教案 北师大版.docx
3的倍数的特征[教学内容]3的倍数特征[教学目标]1、经历探索3倍数的特征的过程，理解3倍数的特征，能判断一个数是不是3的倍数。2、发展分析、比较、猜测、验证的能力。[教学重点]理解和掌握3的倍数的特征。[教学难点]会判断一个数是不是3的倍数。[教学过程]一、3的倍数的特征的猜想我们研究了2、5的倍数的特征，那么3的倍数有什么特征呢？引导学生提出猜想。学生可能会猜想：个位上能被3整除的数能被3整除等，老师引导学生进行讨论、研究。二、3的倍数的特征的探究让学生在100以内的数表中找出3的倍数，用自己的方式做
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