2016高考生物二轮配套训练：第二部分策略一5信息给予类.doc

五、信息给予类[学生用书P106]信息给予题是近几年高考理综能力测试的一个亮点，同时也是一个热点。这类题型的结构主要包括事件、信息、问题三部分。信息给予题的设问一般有以下几种方式：①概括式——运用文字材料、示意图、曲线图、表格等反映生物学的有关现象；②探究式——利用提供的材料结合课本的知识背景，对某个问题作出合理的解释；③逻辑式——根据材料内容作出符合逻辑的推理；④建议式——根据材料内容和知识背景，提出解决问题的思路、方法或合理的建议。试卷案例答题模板答题模板应用示例肠道病毒EV71为单股正链(＋RNA)病毒，是引起手足口病的主要病原体之一。下面为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图。据图回答下列问题：[来源:](1)图中物质M的合成场所是________________。催化①②过程的物质N是__________________。(2)假定病毒基因组＋RNA含有7500个碱基，其中A和U占碱基总数的40%。以病毒基因组＋RNA为模板合成一条子代＋RNA的过程共需要碱基G和C________个。(3)图中＋RNA有三方面功能，分别是________________________________________________________________________。(4)EV71病毒感染机体后，引发的特异性免疫有____________________________。(5)病毒衣壳由VP1、VP2、VP3和VP4四种蛋白组成，其中VP1、VP2、VP3裸露于病毒表面，而VP4包埋在衣壳内侧并与RNA连接，另外VP1不受胃液中胃酸的破坏。若通过基因工程生产疫苗，四种蛋白中不宜作为抗原制成疫苗的是________，更适宜作为抗原制成口服疫苗的是________。1.“一审”获取信息：审读题干、图解等，提取新情景、新信息。1.由图获取以下信息：图中包括肠道病毒EV71的组成，肠道病毒EV71的遗传物质的复制和表达。2.肽链经加工形成不同功能的蛋白质。2.“二联”提炼信息：联系题目设问，提炼有用信息。3.肠道病毒EV71的遗传物质为＋RNA。4.肠道病毒EV71的遗传物质的复制过程包括两个环节：①以＋RNA为模板合成互补的－RNA；②以－RNA为模板合成＋RNA。5.病毒的衣壳蛋白有的在病毒的表面，有的包埋在内侧。3.“三迁移”应用信息：将提炼的信息与所学知识相联系，利用所学知识迁移应用解决新情景中的新问题。6.M为肽链，合成的场所为核糖体。迁移：病毒无核糖体，需要在宿主细胞的核糖体上合成病毒的肽链。7.N催化RNA复制的过程。迁移：RNA的复制类似DNA分子的复制过程，需要遵循碱基互补配对原则，因此＋RNA、－RNA中互补的碱基之和相等。8.病毒衣壳作为抗原。迁移：抗原需要免疫系统的识别，位于病毒表面的抗原更有利于免疫系统的识别。(1)【标准答案】宿主细胞的核糖体(2分)RNA聚合酶(2分)【其他答案】第二空：依赖于RNA的RNA聚合酶(2分)【错误答案】第一空：核糖体(0分)病毒核糖体(0分)第二空：DNA聚合酶(0分)(2)【标准答案】9000(2分)【错误答案】4500(0分)(3)【标准答案】翻译的模板、复制的模板、病毒的重要组成部分(3分)【问题答案】翻译的模板、复制的模板(2分)(4)【标准答案】体液免疫和细胞免疫(2分)【问题答案】体液免疫(1分)细胞免疫(1分)(5)【标准答案】VP4(1分)VP1(1分)【错误答案】第一空：VP1(0分)第二空：VP4(0分)