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课件-全国-2011_九年级化学上册 第二节水的分解与合成-水的分解课件 鲁教版.rar
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课件-全国-2011_九年级化学上册 水的分解与合成课件 鲁教版.rar
第二节水的分解与合成回顾旧知：观察电解水的实验，回答下列问题：（1）电解水使用的是（填直流电或交流电）；（2）现象：正负极均有气体产生，正极与负极产生的气体体积比为；（3）检验：正极产生的气体可使是；负极产生的气可，是。（4）文字表达式：。（5）想一想，该实验能否得出“水是由氢元素和氧元素组成的。”这一结论？水通电的微观过程观察水电解的微观粒子示意图，我们从中可以获得哪些结论或启示？1、电解水的过程中，发生变化的粒子是，保持不变的粒子是和，生成的新粒子是和。该实验证明，在化学反应中，可以再分，不能再分。原
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课件-全国-2010_九年级化学 水的分解与合成课件（二） 鲁教版.rar
第二节水的分解和合成一、水的分解水通电的微观过程三、物理变化和化学变化的实质在电解水的过程中，发生变化的粒子是，保持不变的粒子是，生成的新粒子是，该实验证明在化学反应中可分，而不可分．即原子是化学变化中的．四、原子4、分子和原子的联系：二、水的合成5、化合反应：五、物质的性质1．电解水的实验中，正极得到气，负极得到气，正负两极气体的体积比是，反应前后，改变，没有变。由该实验得出水是由组成的。电解水的反应表达式为：，该反应的基本类型属于反应。2．水受热蒸发属于变化，水通电
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试题-全国-2011_九年级化学上册 第二节水的分解与合成练习 （无答案）鲁教版.rar
1水的分解与合成学习目标：通过水的电解与水的合成实验认识化学变化的微观实质；了解分子与原子的本质区别，知道分子、原子都是构成物质的基本粒子；掌握分解反应与化合反应的特征；能够识别物质的化学性质和物理性质。知识链接1.在水的三态变化中，分子本身，变化的是（或），因而是变化。2.水是由构成的，氢气是由构成的，氧气是由构成的。自主学习一、水的分解观察电解水的实验，回答下列问题：（1）电解水使用的是（填直流电或交流电）；（2）现象：正极与负极产生的气体体积比为；（3）检验：正极
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九年级化学22《水的分解与合成》课件鲁教版.ppt
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