课件-全国-2018_2019届九年级化学下册 第8单元 海水中的化学 第1节 海洋化学资源课件 （新版）鲁教版.ppt

海洋和我们是一个整体，首先，海洋虽然蕴藏着许多资源，但海洋资源的再生也是需要时间的，如果我们无节制地开发海洋资源而不注意保护，那么这些资源总有一天会被用光。另外海洋本身对污染物有着巨大的搬运、稀释、扩散、氧化、还原和降解等净化能力。但这种能力并不是无限的，当局部海域接受的有毒有害物质超过它本身的自净能力时，就会造成该海域的污染。所以保护海洋环境极其重要。水96.5﹪思考：如何从海水中提取金属镁？其流程是怎样的？涉及到哪些重要的化学反应？上述工艺流程图中发生的化学反应有：(1)煅烧贝壳(主要成分为碳酸钙)：________________。(2)生成石灰乳：________________________。(3)产生沉淀：_______________________________________。(4)酸碱中和：_________________________________。(5)通电分解：_________________________________。从海水中提取MgCl2时，经历了“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”，的转化过程，请分析这样做的目的是什么？阅读课本P31-32，解决以下问题：天然气水合物燃烧锰结核：含锰、铁、镍、铜、钴和钛等20多种金属元素。又称为多金属结核。海洋动力资源---潮汐发电海洋药用植物有100多种。海藻“味苦寒,主瘿瘤气，颈下核，破散结气，痈肿症瘕坚气”等。紫菜可以防治甲状腺肿大、淋巴结核，有软化血管、降低血压、预防动脉硬化的效用。海带的提取物和制剂有缓解心绞痛、镇咳、平喘的功效，可治高胆固醇、高血压、动脉硬化症。海洋是巨大的资源宝库，除海水中的化学资源和海底矿物资源外，还蕴含着丰富的海洋生物资源和海洋动力资源。世界各国正在积极开发，利用海洋资源，为扩大人类生存空间、增加资源储备寻求出路。现代海洋科技迅猛发展，海洋开发水平已经成为衡量各国综合国力的重要指标。但在海洋资源的开发过程中，可能会出现海洋污染现象。海水污染被污染的大海污染前（1）海洋环境立法；（1）地球上的水资源很丰富，为什么淡水日益短缺？提出问题：蒸馏法能否去掉海水中的盐分？猜想与假设：蒸馏法能淡化海水。设计实验方案：1.实验用品：酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台（带铁夹）、胶头滴管；食盐水、硝酸银溶液。2.实验步骤：（1）按P33实验探究8-1所示组装仪器，并检查装置的气密性。（2）向大试管中加入约5~10ml食盐水，并塞好橡皮塞，用酒精灯加热。观察现象。（3）向小试管的冷凝水中加几滴硝酸银溶液，观察现象（已知氯化钠溶液能与硝酸银溶液反应，产生白色沉淀）。蒸馏法淡化海水1.如何用化学方法区分海水与蒸馏水？2.用蒸馏法淡化海水，有什么优点和缺点？这种方法能否用来大规模地淡化海水？3.除蒸馏外，你还能知道哪些方法可以淡化海水？(多级闪急蒸馏法)3.膜法淡化海水海洋资源1.可能造成海洋污染的是（）①海上油轮原油泄露②工厂污水向海洋排放③生活污水向海洋排放④塑料包装袋向海洋中抛弃⑤赤潮A.仅①②③B.仅②③④C.仅③④⑤D.①②③④⑤2.下列有关海洋资源的说法不正确的是（）A.海水中溶有大量的盐B.人类从海水中提取用途广泛的金属镁C.海底蕴藏丰富的煤、石油，没有天然气和“可燃冰”D.海底蕴藏着多金属结核，也称锰结核3.海水淡化不可直接采用（）A.蒸馏法B.过滤法C.淡化膜法D.多级闪急蒸馏法4.海洋资源不包括下列哪种资源（）A.化学资源B.人力资源C.矿产资源D.动力资源5．如图，海水淡化可采用膜分离技术对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是()A．溶质质量增加B．溶剂质量减少C．溶液质量不变D．溶质质量分数减少