九年级化学下册 第8单元 海水中的化学 第1节 海洋化学资源课件 （新版）鲁教版-（新版）鲁教版初中九年级下册化学课件.ppt

海洋和我们是一个整体首先海洋虽然蕴藏着许多资源但海洋资源的再生也是需要时间的如果我们无节制地开发海洋资源而不注意保护那么这些资源总有一天会被用光。另外海洋本身对污染物有着巨大的搬运、稀释、扩散、氧化、还原和降解等净化能力。但这种能力并不是无限的当局部海域接受的有毒有害物质超过它本身的自净能力时就会造成该海域的污染。所以保护海洋环境极其重要。水96.5﹪思考：如何从海水中提取金属镁？其流程是怎样的？涉及到哪些重要的化学反应？上述工艺流程图中发生的化学反应有：(1)煅烧贝壳(主要成分为碳酸钙)：________________。(2)生成石灰乳：________________________。(3)产生沉淀：_______________________________________。(4)酸碱中和：_________________________________。(5)通电分解：_________________________________。从海水中提取MgCl2时经历了“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的转化过程请分析这样做的目的是什么？阅读课本P31-32解决以下问题：天然气水合物燃烧锰结核：含锰、铁、镍、铜、钴和钛等20多种金属元素。又称为多金属结核。海洋动力资源---潮汐发电海洋药用植物有100多种。海藻“味苦寒主瘿瘤气颈下核破散结气痈肿症瘕坚气”等。紫菜可以防治甲状腺肿大、淋巴结核有软化血管、降低血压、预防动脉硬化的效用。海带的提取物和制剂有缓解心绞痛、镇咳、平喘的功效可治高胆固醇、高血压、动脉硬化症。海洋是巨大的资源宝库除海水中的化学资源和海底矿物资源外还蕴含着丰富的海洋生物资源和海洋动力资源。世界各国正在积极开发利用海洋资源为扩大人类生存空间、增加资源储备寻求出路。现代海洋科技迅猛发展海洋开发水平已经成为衡量各国综合国力的重要指标。但在海洋资源的开发过程中可能会出现海洋污染现象。海水污染被污染的大海污染前（1）海洋环境立法；（1）地球上的水资源很丰富为什么淡水日益短缺？提出问题：蒸馏法能否去掉海水中的盐分？猜想与假设：蒸馏法能淡化海水。设计实验方案：1.实验用品：酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台（带铁夹）、胶头滴管；食盐水、硝酸银溶液。2.实验步骤：（1）按P33实验探究8-1所示组装仪器并检查装置的气密性。（2）向大试管中加入约5~10ml食盐水并塞好橡皮塞用酒精灯加热。观察现象。（3）向小试管的冷凝水中加几滴硝酸银溶液观察现象（已知氯化钠溶液能与硝酸银溶液反应产生白色沉淀）。蒸馏法淡化海水1.如何用化学方法区分海水与蒸馏水？2.用蒸馏法淡化海水有什么优点和缺点？这种方法能否用来大规模地淡化海水？3.除蒸馏外你还能知道哪些方法可以淡化海水？(多级闪急蒸馏法)3.膜法淡化海水海洋资源1.可能造成海洋污染的是（）①海上油轮原油泄露②工厂污水向海洋排放③生活污水向海洋排放④塑料包装袋向海洋中抛弃⑤赤潮A.仅①②③B.仅②③④C.仅③④⑤D.①②③④⑤2.下列有关海洋资源的说法不正确的是（）A.海水中溶有大量的盐B.人类从海水中提取用途广泛的金属镁C.海底蕴藏丰富的煤、石油没有天然气和“可燃冰”D.海底蕴藏着多金属结核也称锰结核3.海水淡化不可直接采用（）A.蒸馏法B.过滤法C.淡化膜法D.多级闪急蒸馏法4.海洋资源不包括下列哪种资源（）A.化学资源B.人力资源C.矿产资源D.动力资源5．如图海水淡化可采用膜分离技术对淡化膜右侧的海水加压水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池而海水中的各离子不能通过淡化膜从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化进行分析正确的是()A．溶质质量增加B．溶剂质量减少C．溶液质量不变D．溶质质量分数减少