2013-2014学年福建省三明市泰宁一中高三（上）第二次段考生物试卷 WORD版含解析.doc

2013-2014学年福建省三明市泰宁一中高三（上）第二次段考生物试卷一、选择题，（共50分，1---6题每题2分，7---44题每题1分）1．（2分）（2014春•杜集区校级期末）一杂合子（Dd）植株自交时，含有隐性配子的花粉有50%的死亡率，则自交后代的基因型比例是（）A．1：1：1B．4：4：1C．2：3：1D．1：2：12．（2分）（2013秋•泰宁县校级月考）如图所示的人类遗传病系谱中，可能属于X染色体上的隐性基因控制的遗传病的是（）A．B．C．D．3．（2分）（2013秋•微山县校级期中）某男性为白化病基因携带者，在他的下列细胞中，可能不含显性基因的是（）①神经细胞②成熟的红细胞③初级精母细胞④次级精母细胞⑤精子．A．①②④B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑤4．（2分）（2012•天津校级模拟）基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1：1，则这个亲本基因型为（）A．AAbbB．AaBbC．AABbD．AaBB5．（2分）（2013•安徽模拟）在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是（）A．①和②B．①和③C．③和④D．②和④6．（2分）（2013秋•泰宁县校级月考）某生物基因型为AaBb，经减数分裂能产生四种数量相等的配子，如图为其体内的某个细胞，则（）A．若图中基因位点1的基因为A，而位点2和4为B与b，则该细胞有可能发生了交叉互换B．该图表示时期有4个染色体组C．该状态下的细胞发生了基因重组D．该细胞中位点2与4所在染色体为同源染色体，位点2与4上的基因遵循分离定律7．（1分）（2014•咸阳模拟）某种鱼的鳞片有4种表现型：单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞，由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定（分别用Aa、Bb表示），且BB对生物个体有致死作用．将无鳞鱼和纯合野生型鳞的鱼杂交，F1代有两种表现型，野生型鳞的鱼占50%，单列鳞鱼占50%；选取F1中的单列鳞的鱼进行互交，其后代中有上述4种表现型，这4种表现型的比例为6：3：2：1，则F1的亲本基因型组合是（）A．aaBb×AAbb或aaBB×AAbbB．AABb×aabbC．aaBb×AAbbD．AaBB×AAbb8．（1分）（2013秋•东湖区校级期中）如某精原细胞有三对同源染色体A和a、B和b、C和c，下列哪四个精子来自同一个精原细胞（）A．abc、AbC、abc、AbCB．AbC、aBC、abc、abcC．AbC、Abc、abc、ABCD．ABC、abc、abc、ABC9．（1分）（2013秋•东湖区校级期中）对于Aa杂合体孟德尔分离比实现的条件是（）A．A配子和a配子的比率为2：1B．A配子和a配子数量虽不一样多，但它们结合的机会相等C．二种配子一样多，结合机会相等D．A配子呈显性，与其它配子结合机会大于a配子10．（1分）（2014春•东湖区校级期末）下列关于原核细胞和真核细胞的叙述中正确的是（）A．含有叶绿素的一定是真核细胞B．没有核膜和染色体的一定是原核细胞C．含有有氧呼吸酶的可以是原核细胞D．没有细胞器膜的不可能是真核细胞11．（1分）（2014春•东湖区校级期末）人体的成熟红细胞所具有的蛋白质，不可能具有的功能是（）A．催化完成细胞中的呼吸作用B．作为识别信号的物质C．参与血红蛋白基因的转录D．运载葡萄糖进入细胞内12．（1分）（2013•上海模拟）如图是探究酵母菌呼吸作用的实验装置图．装置中底物（葡萄糖）充足且温度适宜．A、B表示着色液滴，可随容器中气体量的变化而发生移动．下列说法正确的是（）①20%NaOH的作用是吸收酵母菌无氧呼吸产生的CO2②如果A不动而B右移时说明酵母菌只进行无氧呼吸③如果A左移而B不动时说明酵母菌只进行有氧呼吸④如果A、B都不动时酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸．A．①②B．③④C．①④D．②③13．（1分）（2011秋•唐山期末）甲状腺分泌的甲状腺激素的化学本质为一种含碘的氨基酸衍生物，垂体分泌的生长激素是一种含191个氨基酸的多肽，下列表述正确的是（）A．甲状腺细胞和垂体细胞内含有不同的基因B．控制生长激素合成的基因长度至少为191对碱基C．在甲状腺激素溶液中加入适量的双缩脲试剂，溶液呈紫色D．甲状腺细胞和垂体细胞内mRNA种类不同是基因选择性表达14．（1分）（1999•上海）如图是某学生绘出的某高等植物细胞分裂图象其中错误的是（）A．a和bB．c和dC．b和dD．e和f15．（1分）（2013秋•湖北校级期中）下列各项中，基本单位完全相同的一项是（）A．质粒，基因，染色体B．糖原，纤维蛋白原，抗原C．性激素，胰岛素，抗利尿激素D．胰岛素，生长激素，抗体16．（1分）（2011秋•聊城期末）下列关于人体内蛋白质的叙述，正