浙江省衢州市2022-2023学年高一下学期6月教学质量检测物理试题 Word版无答案.doc

衢州市2023年6月高一年级教学质量检测试卷物理考生须知：1.试卷，分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟。2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。4.非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应的区域内，作图时先使用2B铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。5.可能用到的相关参数：除特别说明外，重力加速度g均取10m/s2。一、选择题（有15小题，共45分。每小题3分，每小题只有一个符合题意的选项，多选、不选、错选均不给分）1.引力常量G是自然界中少数几个最重要的物理常量之一。它的单位用国际单位制中的基本单位可表示为（）A.B.C.）D.2.在物理学的发展过程中，许多物理学家做出了杰出贡献。下列说法符合事实的是（）A.伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合的科学方法B.开普勒在前人的基础上研究发现了万有引力定律C.密立根首先通过实验发现并命名了正负电荷D.富兰克林首先用实验测出了元电荷的数值3.下列四个探究过程中，运用到极限思想的是（）A.图甲通过平面镜观察桌面的微小形变B.图乙探究向心力大小的表达式C.图丙研究物体沿曲面运动时重力做功D.图丁探究影响电荷间相互作用力的因素4.关于教材中的四幅图片，下列说法正确的是（）A.甲图中研究运动员在踢球的动作时，可将足球看作质点B.乙图中汽车速度计不能显示车的运动方向，显示的是汽车速率C.丙图中速度的变化量越大，表示加速度也越大D.丁图中运动员下落时，看到大地迎面而来，选择的参考系一定是同伴5.如图所示，某同学将一块物块轻放在塑料直尺的一端，并将该端伸出水平桌面边缘。现将直尺缓慢向外移动，弯曲程度变大，物块相对直尺始终保持静止，则在此过程中（）A.物块对直尺的压力是直尺发生形变而产生的B.物块受到的摩擦力在不断减小C.直尺对物块的作用力大于物块对直尺的作用力D.直尺对物块的作用力方向始终竖直向上6.如图是世界上最大无轴式摩天轮——“渤海之眼”，摩天轮直径125m，高145m，有36个观景仓，在做匀速圆周运动时周期为30min。下列说法正确的是（）A.乘客的线速度保持不变B.乘客做匀变速曲线运动C.乘客的线速度大小约为0.22m/sD.在与圆心等高处时乘客处于失重状态7.科学技术的不断发展，给我们的工作和生活带来了方便。如图为某同学用智能手机拍摄竖直放置的水瓶在水平方向做直线运动时形成的水面形状。则水瓶的运动状态可能是（）A.（a）图和（b）图均向右匀速B（a）图向左匀速，（b）图向左加速C.（a）图向右匀速，（b）图向左减速D.（a）图向左加速，（b）图向右加速8.如图所示，空间O点有一正点电荷，电荷量为Q，它在P点产生的场强大小为E，则下图中能正确描述E、Q关系的是（）A.B.C.D.9.在使用有线话筒扩音时，由于周围环境中的静电现象或其他原因产生的电信号会通过话筒线混入功率放大器中进行放大，影响扩音的效果。因此，很多优质的话筒线在构造上都采取了防备措施。如图所示，需要给话筒线套上金属外衣，以防止干扰信号从话筒线侵入。则下列所涉及静电原理与其相同的是（）A.避雷针B.防护衣C.除尘器D.点火器10.共享电动单车深受市民欢迎，某一市民借用电动单车以恒定功率从静止启动，能够达到的最大速度为v。已知所受阻力恒定为人和车总重力的，，则当车速为时，电动单车的加速度为（）A.1m/s2B.1.25m/s2C.2m/s2D.2.5m/s211.如图所示为速冻食品加工厂生产和包装饺子的一道工序。将饺子轻放在以速度v0匀速运动的足够长的水平传送带上，饺子与传送带间的动摩擦因数为μ。不考虑饺子之间的相互作用和空气阻力。关于饺子在传送带上的运动，下列说法正确的是（）A.饺子在传送带上始终受重力、弹力和摩擦力的作用B.传送带的速度越快，饺子的加速度越大C.饺子在传送带上留下的痕迹长度为D.饺子在运动过程中，增加的动能与因摩擦产生的热量相等12.如图所示，小船以大小为v(船在静水中的速度)、方向与上游河岸成θ的速度从O处过河，经过一段时间，正好到达正对岸的O＇处。现要使小船在更短的时间内过河并且也正好到达正对岸O＇处，在水流速度不变的情况下，可采取的方法是（）A.θ角不变且v增大B.θ角减小且v增大C.θ角增大且v减小D.θ角增大且v增大13.某农民在水田里把多棵秧苗同时斜向上抛出，秧苗的初速度大小相等、方向不同，θ表示抛出时速度方向与水平地面的夹角。不计空气阻力，关于秧苗在空中的运动，下列说法正确的是（）A.θ越小，秧苗被抛得越近B.θ越大，秧苗在空中的时间越长C.θ不同，相同时间内秧苗速度变化量不同