课件-全国-2013_九年级化学全册 2.rar

第一节运动的水分子1.水由液态变成固态时，需_____热量；由液态变成气态时，需______热量。提示：放出吸收2.水既可以在加热时变成水蒸气，也可以在降温时凝结成冰，这些过程中水发生的是物理变化还是化学变化？提示：水在两变化过程中只是状态发生变化，而没有生成其他物质，故发生的是物理变化。3.当取用的一桶黄河水比较浑浊时，我们常把水桶静置一段时间，就能得到澄清的水，你认为这种做法的理由是什么？提示：黄河水中含有大量的泥沙，在静置时，泥沙颗粒在重力的作用下逐渐下沉，从而使上层的液体变得澄清，这是生活中净化水的主要方法之一。【探究主题一】水的三态变化阅读教材标题一内容，将下列空白处填写完整：1.本质水发生三态变化时，水分子的_____和_____不会变化，变化的只是_________________和_______________。2.不同状态下水分子的排列方式宏观状态：固态水液态水气态水微观水分子：3.水发生三态变化的原因水分子失去能量，运动减慢，分子间隔_____，水由气态变为液态，水分子获得能量，运动加快，分子间隔_____，水由液态变成气态。4.用分子运动的观点描述水的三态变化时，要明确只有水分子的______发生变化才能导致水分子的运动速率、间隔发生变化。5.分子的基本性质分子是构成物质的一种基本粒子，它具有以下三种性质：(1)______。(2)分子之间________。(3)_______________。【探究讨论】1.用力能将篮球压瘪表明分子有什么特点？提示：表明分子之间有间隔。2.“春天，柳絮飞扬”、“夏天，槐花飘香”、“秋天，黄沙扑面”、“冬天，雪花飘飘”这四种现象都是分子不断运动的结果，你认为这种说法是否正确？提示：不正确。分子的无规则运动用宏观的扩散现象体现，而宏观的扩散现象可用微观的分子无规则运动解释。分子的运动，我们用肉眼是看不见的，而“柳絮飞扬”、“黄沙扑面”、“雪花飘飘”，肉眼都能看到，不属于分子的运动，属于宏观物质的运动情景，只有“槐花飘香”是分子不断运动的结果。【探究主题二】水的天然循环阅读教材标题二内容，将下列空白处填写完整：1.水的天然循环流程蒸发液化冷凝分子运动______分子运动______2.意义(1)__________________。(2)完成了__________________，不断地为地球动植物补充淡水资源。【探究主题三】天然水的人工净化1.水需净化的原因地面上的淡水中掺杂有_________，有不溶物，也有可溶物、细菌等。2.“实验探究”——净化天然水(1)实验目的：通过沉降、过滤、吸附、蒸馏等操作，将天然水净化为可饮用水。(2)实验过程。①沉降a.两烧杯中分别加入约100mL天然水，其中在烧杯2中加入明矾粉末，用玻璃棒搅拌后静置。b.现象：烧杯1中________________；烧杯2中________________。c.原因分析：明矾能吸附水中的悬浮杂质而沉降，明矾有净水作用。②过滤对烧杯1中上层液体进行过滤。a.装置b.操作要点一贴：滤纸要紧贴_____________。二低：___________要低于漏斗的边缘；待过滤液体的_____要低于滤纸的边缘。三靠：烧杯嘴要靠在________________；玻璃棒下端要轻靠在_______________；漏斗的下端要紧靠__________。c.玻璃棒的作用_____________________________________。d.现象滤纸上有______，滤液____________。③吸附a.具体操作：向滤液中放入一个活性炭包，充分搅拌后静置，观察现象，取1滴清液，滴在洁净玻璃片上，置于酒精灯上慢慢加热。b.现象：____________，蒸干后的玻璃片上___________。c.结论：活性炭能除去水中一些有颜色或气味的杂质，但不能除去可溶性杂质。④蒸馏加热煮沸，取少量冷凝在表面皿下的液体蒸干，放到显微镜下观察。现象：__________________。结论：蒸馏操作可除去____________。3.物质的分类(1)混合物：__________________________的物质。(2)纯净物：_______________的物质。4.混合物进行分离和提纯的方法5.硬水和软水(1)硬水：___________________的水；软水：________________________的水。(2)区分：加入肥皂水后_________的为硬水，___________的为软水。【探究讨论】1.过滤操作中为什么要求做到“一贴二低三靠”？提示：“一贴”即滤纸与漏斗紧贴在一起，这样可避免滤纸和漏斗之间的气泡影响过滤速度；“二低”指滤纸边缘要低于漏斗边缘和液面低于滤纸边缘，这样可避免浑浊液体进入滤液；“三靠