课件-全国-2013_九年级化学全册 4.rar
念珊****写意
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第二节物质组成的表示1.下列物质你们都较熟悉,请写出它们的化学符号:①氧气______;②氮气______;③二氧化碳______;④水______;⑤氧化铜______;⑥一氧化碳______;⑦甲烷______;⑧氨气______。提示:①O2②N2③CO2④H2O⑤CuO⑥CO⑦CH4⑧NH32.指出下列符号的意义:①H:_______________________________________________;②2O:______________________________________
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第一节空气的成分1.空气无色无味,不易觉察,你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗?提示:(1)将空瓶子在盛满水的水槽中倒立,向下压——瓶子内的水无法上升到顶部。(2)空瓶子在盛满水的水槽中倾倒时——有气泡冒出。(3)将扁的密实塑料袋撑开,然后封好——双手挤压,有压力。(4)给车胎打气——车胎胀起来。2.中国在2010年哥本哈根会议上提出了减排目标,决定到2020年温室气体的排放较2005年下降40%到45%。这里的温室气体主要是指哪种气体?查阅资料后举例说明该气体的过量排放会有什么危害?提示
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第三节氧气一、认识氧气的性质1、关于氧气的物理性质叙述正确的是()A.易溶于水B.标准状况下密度比空气大C.可供呼吸D.标准状况下能变成淡蓝色液体实验探究:氧气的化学性质2、化学性质剧烈燃烧,放热,火星四射,生成黑色固体剧烈燃烧,放热,发白光,集气瓶内壁有水珠,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体木炭、铁丝、蜡烛在空气中反应与在氧气中反应剧烈程度明显不同,原因是什么?碳+氧气二氧化碳CO2CO23、某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示,其中不合理的是()4、下列关于实验现象的描述正确的是()A.红磷在氧
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第三节氧气1.“看不见摸不到,不香不臭无味道,动物植物都需要,离开它就活不了——打一物质(氧气)”,结合这则谜语和你的观察,推测氧气都具有哪些性质?提示:氧气是无色无味的气体,不易溶于水,且氧气能支持呼吸和能助燃等性质。2.电解水时,如何证明与电源正极相连的玻璃管中产生的气体为氧气?提示:用带火星的木条进行检验,若能使木条复燃,可证明气体为氧气。3.现有几种物质,其化学式分别为CO2、MgO、H2O、NO2、CuO,从组成上看,这几种物质有什么共同点?提示:从组成上看,这几种物质都是由两种元素组成的,且都
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第2课时依据化学方程式的计算一、化学方程式的意义不仅表示化学变化中的_______和_______,而且还揭示了反应前后各物质之间的_____________。以氢气在氧气中燃烧的化学方程式为例化学方程式:2H2+O22H2O物质的质量比:(2×2)∶32∶(2×18)化学方程式表示:1._____在_____中燃烧生成___的事实。2.每__个氢分子与__个氧分子反应生成__个水分子,即分子数之比为N(H2)∶N(O2)∶N(H2O)=__________。3.每__份质量的氢气与___份质量的氧气完全