教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷附参考答案【研优卷】.docx

教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列（）做法不能准确的比较两种物体的轻重。A.天平两边放上被测的两种物体B.分别用曲别针量出两种物体的轻重，再进行比较C.用手掂一掂它们的轻重2.要观察物体的颜色，应该（）。A.用眼睛看B.用鼻子闻C.用手摸3.下列（）情况是溶解现象。A.糖在水中化为糖水B.黄豆在水中泡发C.面粉和水混合变成白色液体4.下列关于成熟的香蕉的主要特征的描述，说法正确的是（）。A.红色的B.比较甜C.很硬5.把食盐放入水中，发现食盐（）。A.没有溶解B.溶解了6.水是（），空气是（）。A.固体液体B.液体气体C.气体固体7.小女孩所用的方法是在比较物体的什么特征（）。A.轻重B.透明度C.粗糙程度8.下列选项中，没有固定形状的是（）。A.洗发液B.木头C.玉米9.观察水的颜色用（）。A.眼B.鼻C.手D.脚10.观察水的特征时，做的正确的是（）。A.只用眼睛看看水B.既用眼睛看，还用手摸，用手扇着闻等二.填空题(共10题，共38分)1.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（），如果估测不准，再用（）来（），就知道两个球谁轻谁重了。2.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（），可以掂物体的轻重。3.测量物体轻重的实验步骤是（）——（）——（）。4.判断物体的轻重，利用（）的方法，更加科学、准确。5.两个相同形状和材料的物体，越大的越（），越小的越（）。6.影响物体轻重的因素有（）、（）、（）。7.食盐、红糖、木块放入水中，我们发现食盐和红糖在水中（），并没有（）；木块在水中（）。（①溶解②不会溶解③消失）8.通过学习，我发现，水是可以（）的。9.白糖在水中发生的是（）现象。10.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（）。三.判断题(共10题，共20分)1.用我来称小朋友的体重也很方便。（）2.豆油能融合在水中。（）3.影响物体重量的因素有大小、材料等等。（）4.没有污染的空气，我们吸入时也会有些刺鼻。（）5.用我来平铺方形盒子，只有一种平铺方式。（）6.沙子和牛奶都会流动，所以是液体。（）7.空气很轻，是没有重量的。（）8.用我能比较物体的轻重。（）9.用我来平铺方形盒子，只有一种平铺方式。（）10.我们可以根据物体的特征给物体分类。（）四.连线题(共1题，共5分)1.我会连。我们的课桌面很光滑用耳朵听洗发液香香的用眼睛看电视里响起了国歌声用舌头尝科学书是长方形的用手摸我们喝的牛奶是甜的用鼻子五.简答题(共5题，共29分)1.我们可以从哪些方面描述水的特征？2.把盐、红糖和小石子放入水中，请先给下面的探索步骤排序。3.我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。4.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？5.填一填，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。①简易天平②重③光滑④粗糙⑤流动⑥透明⑦溶解（1）玻璃珠摸起来比较（）。（2）金属螺母用手掂着比较（）。（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（）。（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（）。（5）石头放到水里不会（）。六.综合题(共2题，共18分)1.观察空气。1.使用塑料袋收集空气主要是因为它（）。A.很轻B.密封性好C.很薄2.观察收集到的空气，它是（）。A.无色、透明的B.白色、透明的C.白色、不透明的3.在装满空气的塑料袋的一角扎几个小孔，对准面部挤压塑料袋，我们不能感受到（）。A.有风在吹B.空气是热的C.空气很软2.观察到了什么现象？颜色会发生什么变化？我们的发现：食盐、红糖、木块放入水中，食盐和红糖在水中（）,并没有（），木块在水中（）。（①溶解②不会溶解③消失）；我们放入食盐的水杯颜色是（），放入红糖的水杯颜色是（），放入石头的水杯颜色是（）。（①没有变色②水变色）参考答案一.选择题1.C2.A3.A4.B5.B6.B7.A8.A9.A10.B二.填空题1.掂一掂；天平；称一称2.光滑或粗糙3.预测；掂一掂；称一称4.天平称量5.重；轻6.大小；材料；形状7.①；③；②8.流动9.溶解10.空气三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.√四.连线题1.如下：五.简答题1.水是无色、无味、透明的；软硬程度：软。2.②③①④3.形状、大小、透明与否、重量4.比较法、直观对比、总结观察法5.（1）③；（2）②；（3）①；（4）④；（5）⑦六.综合题1.B；A；B2.溶解；消失；不会溶解；白色；红色；没有变色