教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷带答案【研优卷】.docx

教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.只有（）是有气味的。A.水B.小木块C.空气2.正确闻不明物体气味的方法是（）。A.B.C.3.把下面物体放入水中后，不能溶解的是（）。A.糖B.盐C.沙子4.关于水的认识，下面正确的是（）。A.水装在透明玻璃杯中是透明的，装在不透明的塑料杯中就不是透明的B.水一般都是从高处往低处流的C.海洋里有很多水，所以人类不会缺水5.把食盐放入水中，发现食盐（）。A.没有溶解B.溶解了6.描述空气时不会用到的词汇是（）。A.很轻B.很软C.很白7.食盐在（）溶解的更快。A.热水中B.凉水C.一样快8.可以证明“空气是否有质量”的实验材料不会用到（）。A.砖头、木头B.天平秤、气球9.玲玲将少许盐倒入水中，盐消失了，她用（）的方法发现盐溶解在了水中。A.搅拌B.观察C.品尝10.下列（）情况是溶解现象。A.糖在水中化为糖水B.黄豆在水中泡发C.面粉和水混合变成白色液体二.填空题(共10题，共54分)1.水的特点是：水没有（），没有（），没有固定的（），（）流动。2.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（）。3.我们周围常见的物体有（）、（）、（）、（）。4.空气是（）、（）、（）的气体。5.生活中需要水的地方：（）、（）、（）、（）。6.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（），如果估测不准，再用（）来（），就知道两个球谁轻谁重了。7.两个相同形状和材料的物体，越大的越（），越小的越（）。8.判断物体的轻重，利用（）的方法，更加科学、准确。9.要想知道一个物体准确的重量，我们可以用（）的方法。10.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（）被水（）。我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（）被水（）。三.判断题(共10题，共20分)1.正常的水是没有颜色的，被污染了的水可能会有颜色。（）2.水和洗发液都有固定的形状。（）3.沙子和牛奶都会流动，所以是液体。（）4.我们不能随便乱扔垃圾。（）5.我们要节约用水，珍惜每滴水。（）6.水可以流动，空气也可以流动。（）7.空气无色、无味、透明、能流动。（）8.豆油能融合在水中。（）9.水具有流动性，无固定形状。（）10.空气看不见、摸不着，实际并不存在。（）四.连线题(共1题，共8分)1.给下面的物体分类，用线连起来。红豆土酒精白糖不能被水溶解能被水溶解盐小石子醋食用油五.简答题(共5题，共25分)1.我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。2.想一想，写一写，不会写的字带拼音。我知道剪刀的用途有哪些？（最少写三个用途）3.关于空气和水，你还能提出哪些想知道的问题？至少各写1个。4.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?5.在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。六.综合题(共2题，共16分)1.观察水、小木块和空气。1.只有（）不是透明的。A.水B.小木块C.空气2.只有（）是有气味的。A.水B.小木块C.空气3.只有（）是不能流动的。A.水B.小木块C.空气4.只有（）是看不见、摸不到的。A.水B.小木块C.空气2.课上我们利用对比的方法观察和描述了一些物体的特征，请同学们再选择下面几样物体进行比较观察并填空。1.观察物体时可以比较（）、（）、（）、（）等方面。2.根据你观察的物体名称及它们各自具备的特点，完成下列表格的填写。参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.B5.B6.C7.A8.A9.C10.A二.填空题1.颜色；气味；形状；会2.不同3.铅笔；格尺；橡皮；文具盒4.无色；无味；透明5.洗衣；洗菜；拖地；浇花6.掂一掂；天平；称一称7.重；轻8.天平称量9.称一称10.能；溶解；不能；溶解三.判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.×四.连线题1.如下：五.简答题1.重量、大小、透明与否。2.剪纸、剪布料、剪绳子。3.空气：如何测量空气的重量？水：水什么时候会结冰？4.用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的；在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。5.固体、液体、气体六.综合题1.B；B；B；C2.形状；大小；味道；轻重；书；略；三角板；略；铅笔；略