安徽省怀宁中学2019_2020学年高二历史上学期开学考试试题含解析.doc

-16-安徽省怀宁中学2019-2020学年高二历史上学期开学考试试题（含解析）（满分：100分考试时间：90分钟）一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.“山田久欲拆，秋至尚求雨。妇女喜秋凉，踏车多笑语。”其中“车”是指A.翻车B.筒车C.耧车D.水排【答案】A【解析】从材料的内容来看，材料描述的是妇女们脚踏龙骨水车的喜悦之情，龙骨水车是翻车的一种，故本题选择A选项。B选项筒车的动力是水力，故排除；C选项耧车是用于播种的，材料给出的季节是秋天，故排除；D选项水排是鼓风冶铁的工具，劳动力不应该是妇女，故排除。点睛：解答本题需要我们对每个选项的应用领域和动力都需要掌握。我们可以先根据用途排除C、D选项。之后根据动力来源来排除B选项，最后只剩下A选项。2.《吕氏春秋·召类》中写道：“吾恃为鞔（指鞋）以食三世矣，今徙之，是宋国之求鞔者不知吾处也，吾将不食。愿相国之忧吾不食也。”这里的“吾”的身份是（）A.官营手工业者B.民营手工业者C.家庭手工业者D.雇佣手工业者【答案】B【解析】【详解】由材料可以看出,“吾”需要通过制作鞋子、销售鞋子来维持生计，说明是私营手工业者,故B项符合题意。官营手工业的产品不流入市场销售,家庭手工业产品主要供家庭内部消费和交纳赋税,雇佣手工业者不考虑产品的销售,故A、C、D三项与题意不符。3.纸币的起源，最早可以追溯到汉武帝时的皮币，后来是唐代类似汇票的飞钱，宋初纸币“交子”便渐渐地应运而生了。“交子”的“交”，是交合的意思，指两张券合得起来就交钱。“交子”是世界上最早的纸币。根据材料可知，纸币的发展A.源于封建政权的强大推动力B.促进了古代经济的发展C.满足了商品经济发展的要求D.注重其“防伪”功能【答案】D【解析】两张券“合得起来”就交钱，否则就不交钱意在强调纸币的发展是非常注重其“防伪”功能的，选D是符合题意的，正确；纸币的发展不是封建政权的推动而是民间行为，选项A自身正确但不是材料的主旨，不符合题意，排除；选项B不符合题意，排除；选项C在材料中没有准确的描述，不符合题意，排除；故本题选D。4.钱穆在《国史大纲》中写道：“此田制用意并不在求田亩之绝对均给，只求富者稍有一限度，贫者亦有一最低之水平。”该记载反映的土地制度是A.均田制B.井田制C.地主土地所有制D.小农土地所有制【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查获取材料信息的能力。由材料中“只求富者稍有一限度，贫者亦有一最低之水平”可知，这一土地制度目的之一是限制土地兼并，结合所学知识，答案为A。井田制是奴隶社会的土地国有制度，B项错误；封建土地私有制在土地兼并的根源，C项错误；小农土地所有制，即土地归农民所有，是私有制的，它是封建土地所有制的一大支柱，D项错误。考点：古代中国的经济•土地制度•均田制【名师点睛】均田制的知识点归纳：①背景：土地兼并，严重影响了国家赋税收入，贫富分化严重，引起社会动荡不安；②目的：保护自耕农经济，进而保证国家赋税收入；③时间：北魏、隋唐；④前提：国家控制大量土地（不涉及地主）；⑤内容：按性别、年龄把国家控制的土地分配给农民；土地主要部分只准使用，不准买卖；受田农民必须向国家缴纳租税，并服徭役和兵役；⑥性质：土地国有制；⑦作用：限制了土地兼并，保护了自耕农经济，增加了赋税收入，稳定了社会秩序，巩固了封建统治。5.有学者认为，公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。这里“分水岭”的含义是A.世界从封闭走向开放B.国际贸易中心转移到大西洋沿岸C.世界从分散走向整体D.人的注意力转移到现实生活中来【答案】C【解析】依据所学可知，新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲、非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。新航路开辟后，世界开始连成一个整体是新航路开辟的最大意义。所以“分水岭”的含义是世界开始从分散走向整体。C项符合题意，故此题选C。6.从人类发展的角度看，殖民扩张在客观上的积极意义主要表现在A.促进了欧洲资本主义的发展B.客观上传播了先进的生产方式C.密切了世界各地的联系D.促进了世界各地的平衡发展【答案】C【解析】“促进了西欧资本主义的发展”并不属于全球史观的角度，故A错误；“传播了先进的生产方式”也不是整体史观，故B错误；殖民扩张密切了世界各地的联系，这符合全球史观，故C正确；殖民扩张不可能促进世界各地的平衡发展，故D错误。故选C。点睛：本题解题关键是紧扣题干关键信息“全球史观……整体史观”，学生应该结合所学知识从世界各地的联系加强的角度出发，即可排除不符合题意的选项，得出正确判断。7.有人描述19世纪初英国的情景时说，妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤