美术教案-大家都来认识我美术教案-大家都来认识我.docx

美术教案－大家都来认识我美术教案－大家都来认识我课题：大家都来熟悉我课时：1课时类型：制作绘画相结合授课时间：教学目的：体验与发觉：体验设计照片框架的乐趣，发觉能突出主题照片的美丽形式和颜色实践与制造：制造设计并制作出自己共性的作品观赏与评议：在制作过程完成后，选几副优秀的作品让大家一起来观赏和评议教学重点：了解类似于相框框架的作品制作程序了解简洁照片简单照片简洁化的比照作用以及相框图案的表现手法教学难点：设计共性化的新奇的相框难点解决：尽可能的给学生各种各样多的背景信息教学预备：照片，铅笔，油画棒（学生）粉笔（教师）作业要求：根底层面：照片能与图案文字相结合，并带出名字深度层面：照片与图案有机组合，富有意趣探究层面：图案新奇独特，颜色与照片和谐教学流程：导入：（教师活动）问，WHENYOUCOMETHISSCHOOL你需要交什么？—》学生登记表格，那这个表格上有什么东西能让教师还没看到你就知道你的样子了呢？－》照片（教学意图）引入照片的概念，从而让其知道突出照片的效果客观性问，一般放照片的相框，在家的作用是什么？（教学意图）引入相框的美丽与否对于审美来说的重要性观赏：给其观赏各式各样的相框（教学意图）从观赏中获得信息。得到借鉴资料信息走进相框的制作：讲授制作过程步骤（边传授边实践准时发觉问题，准时解决问题（为美化教室或家做铺垫）步入相框画面设计制作：想一下自己想设计一个怎么样的相框？图案内容是什么？（让PPT联播各式相框画面从而促进学生对作品的图案样式的想象）正式进入设计描绘：请你吧自己的想象设计都表现到画纸上（真正落实想象中的美丽画面）教学评价展现成果：拿几副首先完成的作品到台上，让全部学生评一下比拟一下，各个作品之间，自己与他人之间的优点和缺乏（说出缺乏能使自己进步，说出优点能使自己自信）消失单词：PHOTO照片EVERYBODY每人ME我