教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷含完整答案（有一套）.docx

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在做科学实验时，以下哪一句说法是正确的（）。A.小组内分工明确，每个人都参与到实验里B.小组内只有记录员和操作员要观察实验现象，其他人可以不观察C.小组内所有事务都听组长的，不需要讨论2.可以通过测量物体通过相同（）所用的时间的多少来判断物体运动的快慢。A.速度B.时间C.距离3.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中的参照物是（）。A.竹排B.江水C.青山4.如图，将斜面一端加高，小球的运动发生的变化是（）。A.从静止到运动B.运动变快C.运动方式发生改变5.在车轮上安装滚珠轴承，实际上是为了使车轮受到的摩擦力（）。A.增加B.减小C.不变6.圆形物体可以向前动，比方形物体向前要。A.移动；费力B.滚动；省力C.平移；费力二.填空题(共6题，共34分)1.钟摆的运动叫（），钟表指针的运动方式叫（）。2.描述小球的位置，以（）为中心。3.我们设计和搭建的“过山车”既有（）轨道，又有（）轨道。4.坐在行驶的汽车上看路旁的小树，小树是（），当我们站在地上看路旁的小树，小树是（）。5.在制作“过山车”时，我们可以用（）和（）来固定轨道。6.在生活中，我们一般用（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）八个方向来描述方向。三.判断题(共6题，共12分)1.物体的运动形式有运动和静止两种。（）2.物体平移时的轨迹是弧线，摆动时的轨迹是直线。（）3.两人静止不动时，可以只通过距离来描述自己的位置。（）4.做“物体在斜面上的运动”实验时，放在斜面上的物体不动，可以用力推一下，或者是摇动一下桌子。（）5.我们坐着从滑梯上下来是滑动。（）6.在运动会上，奔跑的学生相对于坐在看台上的观众是运动的。（）四.连线题(共1题，共4分)1.下面这些缓慢运动的物体，你能正确选择方法来判断它们的生长或运动？指甲的生长水位的上升过一段时间观察一次月亮的移动利用周围物体来判断小苗的生长五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共31分)1.生活中的各种物体有哪些常见的运动形式？请你各举两个例子。2.下图是2019年第9号“利奇马”台风的部分路径，你能描述“利奇马”经过浙江的具体方向吗？“利奇马”的台风眼主要经过哪些城市。3.我们在向前走时，路边的大树会往后“走”，这是为什么？4.观察生活中各种物体的运动，哪些运动属于直线运动，哪些运动属于曲线运动？5.物体的运动形式主要有哪些？七.材料题(共1题，共6分)1.阅读下面的材料回答问题。鲁班发明锯的故事相传，鲁班上山的时候，无意中抓了一下野草，却一下子将手划破了。鲁班很奇怪根小草为什么这样锋利？于是，他摘下了一片叶子细心观察，发现叶子两边长有许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合很快就吃下一大片。这同样引起了鲁班的好奇心，他捉住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的这两件事给鲁班留下了极其深刻的印象，也使他受到很大启发并陷入了深深的思考。他想，如果把砍伐木头的工具做成细齿状，不是同样会很锋利吗？砍伐树木也就容易多了。于是他就用大毛竹做成一条带有许多小细齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树皮拉破了，再用力拉几下，小树干就划出一道深沟，鲁班非常高兴但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，这时鲁班想到了铁片。于是他和徒弟们立即下山，请铁匠帮助制作带有小细齿的铁片，然后到山上继续实验。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树拉断了，又快又省力。锯就这样发明出来了。鲁班根据叶子两边的（）和蝗虫（）的结构特点，引发思考，他决定把砍伐木头的工具做成（）状，通过反复实验，最终发明了锯。八.综合题(共3题，共22分)1.观察下图，回答相关问题。（1）小红从家向（）走可以到商场，再向（）走可以到果园。（2）小红的妈妈从养鸡场向（）走可以到商场，再向（）走可以回家。（3）小红放学后向（）走可以到养鸡场，再向（）走可以回家。2.请把“自行车、飞机、汽车、高速列车”这几种交通工具按照运动的快慢进行排序。3.综合应用。1.如下图所示，以起点为中心，描述小球的位置。2.以起点为中心，怎样描述小球的运动路线？参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.B5.B6.B二.填空题1.摆动；转动2.起点3.直线运动；曲线运动4.运动的；静止的5.橡皮泥；胶带6.东；南；西；北；东南；东北；西南；西北三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.√四.连线题1.如下：五.填表题1.醋、未熟透