试题-全国-2008_高二历史选修4 柏拉图式的爱情.rar
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试题-全国-2008_高二历史选修4 柏拉图式的爱情.rar
用心爱心专心115号编辑高二历史选修4柏拉图式的爱情有一天,柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情?老师就让他先到到麦田里去,摘一棵全麦田里最大最金黄的麦穗来,期间只能摘一次,并且只可向前走,不能回头。柏拉图于是按照老师说的去做了。结果他两手空空的走出了田地。老师问他为什么摘不到?他说:因为只能摘一次,又不能走回头路,期间即使见到最大最金黄的,因为不知前面是否有更好的,所以没有摘;走到前面时,又发决总不及之前见到的好,原来最大最金黄的麦穗早已错过了;于是我什么也没摘。老师说:这就是“爱情”。之后又有一天,柏拉图问
高二历史选修4 柏拉图式的爱情.doc
高二历史选修4柏拉图式的爱情有一天,柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情?老师就让他先到到麦田里去,摘一棵全麦田里最大最金黄的麦穗来,期间只能摘一次,并且只可向前走,不能回头。柏拉图于是按照老师说的去做了。结果他两手空空的走出了田地。老师问他为什么摘不到?他说:因为只能摘一次,又不能走回头路,期间即使见到最大最金黄的,因为不知前面是否有更好的,所以没有摘;走到前面时,又发决总不及之前见到的好,原来最大最金黄的麦穗早已错过了;于是我什么也没摘。老师说:这就是“爱情”。之后又有一天,柏拉图问他的老师什么是婚姻,他的
试题-全国-2008_高二历史选修4 杰出的科学家.rar
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试题-全国-2008_高二历史试卷选修三.rar
用心爱心专心115号编辑高二历史试卷(选修三)第一部分(选择题)(1——40每题1分)“我们不能容忍任何外国对我们说:怎么办?世界已经分割完了!……我们不愿消极地站在一边,而让别人分割世界。”上述材料反映了德国要求A.加快经济发展B.扩军备战C重新瓜分世界D控制巴尔干半岛凡尔赛—华盛顿体系使帝国主义在东西方的关系在一定程度上得以调整,国际关系处于相对稳定状态,其决定因素是A.列强实力对比未发生根本性变化B.列强对当时的国际关系体系都比较满意C.两种制度的矛盾尚未激化D.帝国主义国家都致力于恢复经济下列
高二历史选修4 西方古典哲学的代表柏拉图.doc
高二历史选修4西方古典哲学的代表柏拉图【课标要求】1、简述古希腊哲学家柏拉图的主要生平事迹,2、了解柏拉图追求真理的不懈探索精神,3、认识柏拉图对世界思想文化的贡献。【教学重点】1、柏拉图理想国的设想。2、柏拉图的思想对世界产生的巨大影响。【教学难点】1、理解并评价柏拉图的思想观点与政治主张。2、归纳并分析柏拉图世界思想文化的贡献。【教学过程】一、古典文化的辉煌时代1、古代希腊文化的含义及历史地位①含义:古代希腊文化是希腊人民在奴隶制的基础上,广泛吸收古代西亚和埃及优秀文化遗产的过程中所创造出来的具有希腊