教科版科学四年级上册期末测试卷及参考答案【完整版】.docx

教科版科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列关于声音强弱的说法，正确的是（）。A.声音没有强弱之分B.声音的强弱无法控制C.声音的强弱与物体的振动幅度有关2.导致米饭在口腔里发生变化的主要物质是（）。A.牙齿B.唾液C.舌头3.水往低处流，是因为（）。A.风B.重力C.轻4.我们把手放在耳廓后面，是为了（）。A.扩大耳廓听得更清楚B.控制声音进入耳朵C.为了好看5.我们的日常生活中存在着各种各样的能量，以下具有动能的是（）。A.运动的小车B.发光的灯泡C.橡皮筋6.以下几个数据，符合一个小学四年级女生肺活量健康标准的是（）。A.800毫升B.1000毫升C.600毫升二.填空题(共6题，共32分)1.无论是走路、玩耍、学习还是睡眠，我们的身体都在和外界进行着（）和（）的交换。2.任何物体振动都能发出（）。3.人体的消化器官主要包括（）、（）、（）、小肠和大肠。4.弹簧测力计主要由（）、（）、（）、（）、（）等组成。5.音调是由物体振动的（）决定的。6.声音的（）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（）；振动幅度越小，声音越（）。单位：（）（dB）。三.判断题(共6题，共12分)1.一列鸣笛的火车自远处来经过你身边，又由近而远，声音大小没有变化。（）2.敲击大小不同的编钟，发出的声音高低不同。（）3.用相同的力敲击铝片琴，琴片越短，振动越慢，发出的声音越低。（）4.用力敲击鼓面发出的声音高。（）5.晚上睡觉前吃得很饱有利于身体健康。（）6.摩擦力会阻止物体的运动，我们在生活中只能想方设法减小摩擦力。（）四.连线题(共1题，共10分)1.将食物所含营养及相应的作用连一连。五.填表题(共1题，共12分)1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（）；物体振幅越小，声音越（）。实验器材：钢尺，桌子改变的条件：（）不改变的条件：（）填写表格。实验结论是什么？六.简答题(共3题，共15分)1.怎样做能提升我们的肺活量？2.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？3.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？七.综合题(共4题，共40分)1.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（）。A.大B.小C.无法判断2.橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（）产生。A.拉力B.弹力C.反冲力3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（）。A.相同B.相反C.无法判断4.根据实验记录。我发现∶在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（），它的弹力（），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（）。橡皮筋缠绕的圈数（），它的弹力（），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（）。2.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。（1）我的预测：小车运动的距离可能与（）有关。吹得越大，产生的反冲力越（），小车运动得越（），行驶的距离就越（）。（2）实验验证，完成表格。（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？①（）；②（）。（4）重启后的气球具有能量，喷气时可以产生（）；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（）的力，这个力叫（）。3.弹簧测力计是测量力大小的一种工具。1.如图所示的弹簧测力计，每次测量的力不能超过刻度标出的（），每一小格表示的力是（）牛，现在的读数是（）。2.下列说法正确的是（）。A.弹簧拉长时才会产生弹力B.弹簧压缩时也会产生弹力C.弹簧不发生形变时也有弹力存在3.在体验中，我们发现，弹簧的长度与拉力大小的关系是（）。A.拉力越小，弹簧伸长越长B.拉力越大，弹簧伸长越长C.拉力越大，弹簧伸长越短4.阅读下面的材料，回答问题。二胡是一种拉弦乐器，有两根弦。现代二胡以纯五度定弦，在胡琴之中属于中高音域乐器。现在各地方根据需要的条件，独立发展出不同形状的弓弦乐器，如高胡、京胡、板胡、二弦、喇叭弦等。为满足中乐交响化的需要，根据二胡的制式，也另外发明了中胡等。弦乐器的音调高低跟弦的下面三个因素有关。（1）弦的粗细。（2）弦的长短。（3）弦被绷紧的程度。我们用相同的力从二胡琴弦下端往上移动时，发出的声音由（）到（）。我们用同样的力从上往下移动，发出的声音是从（）到（），这是因为琴弦越短，振动越（），声音越（）。参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.A5.A6.B二.填空题1.物质；能量2.声音3.口腔；食道；胃4.提环；指针；刻度板；挂钩；弹簧5.频率6.强弱；强；弱；分贝三.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.强；弱；拨动钢尺力的大小；手按压的位置、钢尺露出桌面的长度；振动幅度小，声音弱