英语基础模块第六单元教学设计方案.docx

英语基础模块第六单元教学设计方案教学目标：1.学生能够正确使用表示行为发生时间的时间短语，掌握现在进行时的用法并能够正确运用到语言的表达当中。2.学生能够使用一般现在时、一般过去时和一般将来时来描述自己或他人的生活经历、情况和计划等。重点难点：1.根据句子里出现的时间短语和动词时态，正确理解和使用现在进行时。2.对一般现在时、一般过去时和一般将来时的运用掌握得更加深入。教学内容：1.时间短语的基本用法介绍和训练。2.现在进行时的用法、结构和句型。3.一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法、结构和句型。4.动词时态的使用方法和应用范畴。教学方法：1.综合教学法2.情景教学法3.任务型教学法教学手段：1.讲解演示法2.课件演示法3.视频教学法4.实物展示和图片展示法教学过程：一、导入阶段（10分钟）引导学生关注时间和时间短语的使用，以此为引子展开教学。二、讲解阶段（30分钟）1.时间短语的基本用法A.一些日常用语：breakfast(早餐)、lunch(午餐)、dinner(晚餐)、time(时间)、now(现在)、tomorrow(明天)、yesterday(昨天)、weekend(周末)、afternoon(下午)、evening(晚上)等等。B.介绍时间短语与动词时态的搭配关系，如：现在进行时：正在进行的行为一般现在时：经常或习惯性的行为一般过去时：过去某个时间点发生的行为一般将来时：将来某个时间点将要发生的行为2.现在进行时的用法、结构和句型A.现在进行时的用法：表示正在进行的行为B.现在进行时的结构：主语+be动词(is/am/are)+现在分词(-ing)C.现在进行时的句型：主语+be动词+现在分词+其他补充信息D.现在进行时的正确运用3.一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法、结构和句型A.一般现在时的用法：描述经常或习惯性的行为B.一般过去时的用法：描述过去某个时间点发生的行为C.一般将来时的用法：描述将来某个时间点将要发生的行为D.三个时态的结构和句型E.三个时态的正确运用三、实践阶段（40分钟）1.给学生进行一个小组任务，要求他们利用所学的时间短语和各种动词时态描述自己或他人的生活经历、情况和计划。要求相关语句通顺、准确，表达出生动的画面感和时态的体现。2.教师监督引导学生进行小组交流，鼓励他们相互交流，分享自己的经历和想法，帮助自己的同伴提升自己的英语表达能力。四、总结阶段（10分钟）1.教师总结本堂课的重点难点内容，让学生对所学内容有一个系统性的理解。2.教师对学生的表现进行点评，鼓励他们对英语学习的兴趣和信心。五、作业布置和辅导（10分钟）1.布置针对一般现在时、一般过去时和一般将来时的小作文。2.通过辅导学生在写作过程中遇到的问题来促进他们的英语进步。教学资源准备：1.课件2.教学用实物和图片3.范文和练习题课时安排：本单元共计2课时，每节课90分钟。第一课时：导入阶段：10min讲解阶段：30min实践阶段：40min总结阶段：10min作业布置和辅导：10min第二课时：导入阶段：10min讲解阶段：30min实践阶段：40min总结阶段：10min作业布置和辅导：10min教学评估：1.学生的小组交流和写作水平，以及写作能力和语言表达是否有了进步。2.各种测试题和作业的完成结果，以及学生对自己的作业和测试题的评价和反思。