英语1基础模块第六单元教学设计方案.doc

阿克苏职业技艺学院单位教学计划计划英语1根底模块课程称号Unit6Wouldyouliketoordernow教学工程称号本工程学时数6课时中职英语课程教学团队课程教学团队言语常识目标：老师能够了解并运用与饭馆相干的词汇及描绘词的比拟级跟最初级从差别方面议论并比拟餐厅。言语技艺目标：听——老师能够听清晰有关饭馆及外出就餐的说话。说——老师能够用复杂的句式询咨询并提出倡议。读——老师能够读清晰英文菜单。写——老师能够复杂引见饭馆的全然状况如行程远近、饭菜价钞票及质量等。进修目标剖析进修战略：老师能够运用浏览表格的战略对餐厅进展比拟。文明看法：老师能够了解东方国度的就餐适应以及中中餐饮文明的不同。感情破场：老师能够了解跟运用餐厅效能员及就餐者的全然礼节。单位义务：能够运用所学言语对黉舍周边的饭馆做比拟考察以便外国冤家来访时加以选择。中职重生英语程度广泛较低、聚首度高；缺少英语进修能源跟盲目性学习适应弗成不操纵准确的进修方法跟战略。然而他们猎奇心强精神充分入手才能强在自我认知跟人际来往方面有较强的内涵需要。因而只需老师能从老师的实践程度动身采纳灵敏多样的教学手段跟方法激发老师的进修兴味跟能源同时在全部教学进程中留意进修方法跟战略指点就能到达较好的教学后果。进修者剖析In"Lead-in&Listeningandspeaking"understandsmalltalksaboutrestaurantfoodinEnglish；talkaboutrestaurantfoodinEnglish；orderfoodIn"Readingandwriting"undersatndmenus;makecomparisons.进修内容剖析In"LanguageinUseandVocabularyPractice"mastertheusageofdifferentdegreesofadjectives.;Makeasurveytocomparethreerestaurantsnearyourschool.1.对于自破进修才能较强的老师在操纵书籍常识的的条件下能够进修同步练习册上的内容。2.对于自破进修才能不强的老师老师将赐与照应的指点跟协助。3.对于英语根底较差的老师老师应在其原根底上赐与照应的指点跟协助使其在原根底上失落失落落照应的进步.不必与进修后果好的同窗作等同央求。4.全部老师都要承受老师活期的课业抽查跟检验并在本学期内参与英语应用才能检验。精讲多练以练为主；着重据说写统筹读译。.教学战略5.采纳启示式教学法、义务型教学反、外交运动教学法、讲解法、自破进修法等联合多媒体教学装备。本课时的讲课货色大年夜少数全然上女生老师的根底相对较好对英语进修积极性较高但不养成优秀的进修适应也缺少综合运用言语的才能。本单位的内容与餐厅有关与他们的专业联络亲近。这将有利于老师展开教学运动培育老师的进修自动性从听、说、读、写等方面进步他们的语言运用才能。进修后果教学评估经过讲堂听课外形、小组运动表示、老师互评以及老师评估等方法进展教学评估。教学进程计划〔I〕〔依照两课时的教学内容义务编写〕步调教学内容时刻调配Lead-in&Listeningandspeaking能听清晰对于餐厅英语的局部词汇跟短语、有关描绘餐厅的对话。经过词汇进修让老师熟习与餐厅有关职业跟食品的词汇。在描绘餐厅的对话进修中让学生末端打仗描绘词的比拟级。这局部内容为全部单位的进修活动做言语上的需要预备为单位义务做好言语铺垫。清晰义务2’工程指点8’1.GuessthemeaningofthewordTeacherwritesthetopicontheboardandletstudentsguessthemeaningofthesentencesfocusingontheword“order〞Me.anwhileteachershowssomepicturesaboutorderingfootinrestaurantstohelpstudentsguessthemeaning.2.lead-inthenewclass常识讲解〔1〕老师能操纵局部与餐厅有关的词汇跟短语如orderrestaurant30’menujuicewaiterwaitressdeliciouseatoutbefaraway等。〔2〕老师能操纵描绘餐厅所运用的句型如：①Doyouwanttoeatout②DoyoulikeChinesefoodorWesternfood③Ithink⋯..Restaurantisbetter.④⋯⋯restaurantisfatherawaythan⋯⋯restaurant.⑤Thefoodismoredelicious.〔3〕老师能操纵在聚首上款待主人并适当回应的句型如：Welcometoou