试题-全国-2008_高中历史复习综合测试题必修三.rar
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高中历史复习综合测试题必修三第Ⅰ卷中国思想的源头基本起自先秦时期,后世的各种思想潮流都可以从哪里找到最初的萌芽A.原始社会B.夏商时期C.诸子百家D.百家争鸣战国时期之所以形成“百家争鸣”的局面,是因为①社会正处于巨变时期②各国竞争与政治变革的需要③阶级关系出现新的变化④儒家思想尚未取得正统地位A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④孔子主张“己所不欲,勿施于人”,与有类似思想的启蒙思想家是A、MontesquieuB、FoltaireC、RousseauD、Kant魏晋南北朝时期,儒学思想受到哪两种思想
试题-全国-2008_高中历史总复习提纲(全套)必修三.rar
用心爱心专心历史必修三《思想文化史》复习提纲专题一:中国传统文化主流思想的演变第一讲百家争鸣课标:(1)知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义;(2)了解孔子、孟子、荀子等思想家以及儒家思想的形成。《08考纲》:春秋战国时期的“百家争鸣”知识归纳:一、历史背景(社会存在决定社会意识)根本原因:春秋战国时期,社会处于大变革时代。经济上:井田制崩溃,封建经济正在形成。政治上:分封制瓦解,新兴封建阶级正在形成。文化上:礼贤下士,学在民间兴起,学术逐渐下移。直接原因:不同阶级代表著书立说,形成“
试题-全国-2008_高中历史第一单元测试题必修三.rar
用心爱心专心必修三第一单元测试题第一卷一、选择题:(每题1.5分,共57分)1.有人认为:“人文主义之为一切建构一切成就之本的全蕴,这才真正使人文主义成为一个综合的系统,不与一切含真理与价值的文化相对立,并能使之调适而上遂,成为领导文化生命的领导原则。正因为如此,可以说,要完成人文主义的全蕴,其唯一进路便是打开‘道德主体’之门。”下列主张体现打开“道德主体”之门的人文观点有己所不欲,勿施于人②“仁者,爱人”③“天人感应”④知德合一A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④2.古代历史建筑见证了政治、经济、
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用心爱心专心历史必修三知识整理第一单元中国传统文化主流思想的演变第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成【基础解读】一、“百家争鸣”局面出现的原因及评价1、原因:(1)春秋战国时期,中国社会发生重大变革。社会地位较低的士,受到各诸侯国统治者的重用。他们代表本阶层或政治派别的利益和要求,提出自己的主张。(2)政治和经济大变动,导致教育和学术领域也发生变化。社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。这些学者和思想流派,被称为“诸子百家”。(3)学派之间的互相诘难、批驳,形成了“百家争鸣”的局面;同时
试题-全国-2008_高中历史总复习提纲必修一.rar
24人教2007版《历史》必修1复习大纲斗门一中历史科组组稿第页第一单元古代中国的政治制度第1课夏、商、西周的政治制度一、从禅让制到王位世袭1.约公元前2070年,禹建立夏,我国开始有了早期国家政治制度。禹死后,其子启即位,原始社会的禅让制被王位世袭制所取代。2.夏商时期的行政管理制度:中央设相、卿士等,地方设侯、伯。二、等级森严的分封制1.目的:巩固奴隶制国家政权(“封建亲戚,以藩屏周”)2.内容:①分封对象——周王把土地和人民授于王族、功臣、古代帝王的后代,让他们建立诸侯国,拱卫王室;②被封诸侯的义务