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无机化学实验课程改革探索李俊玲;房川琳;邹清【期刊名称】《实验科学与技术》【年(卷),期】2018(016)003【摘要】无机化学实验作为大学基础化学实验之一,对于塑造学生良好实验素养、创新思维能力的培养具有重要意义.针对本校无机化学实验课程面向全校多学院、多专业学生授课的实际情况,根据不同专业学生合理调整授课内容,有利于学生技能的个性化培养.该文在合理安排教学内容、采用多样化的教学方式和考核机制等方面进行了改革探索.实践表明,改革后的教学能够有效激发学生的兴趣、调动学生的积极性,培养学生自主学习和创新能力,为本科教学改革提供了一定的实践参考价值.【总页数】4页(P61-63,80)【作者】李俊玲;房川琳;邹清【作者单位】四川大学基础化学实验教学中心,四川成都610064;四川大学基础化学实验教学中心,四川成都610064;四川大学基础化学实验教学中心,四川成都610064【正文语种】中文【中图分类】O6-339【相关文献】1.无机化学实验课程教学改革探索[J],侯玉霞;李永芳;李芸玲2.高校转型背景下无机化学实验课程教学模式的多层次改革探索[J],张莉;朱元良;曹英寒;李入林;葛中巧3.工程教育认证背景下的无机化学实验课程教学改革探索[J],吴锦杨;侯伟4.大类招生背景下工科无机化学实验课程教学改革探索与实践[J],桑晓光;王锦霞;韩义德;张霞5.工程教育认证理念下的无机化学实验课程教学改革探索[J],林璟;乔智威;左建良;杨伟;王琪莹;刘自力因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买