有关读书活动计划锦集10篇.docx

有关读书活动计划锦集10篇读书活动计划篇1一指导思想书是打开知识宝库的金钥匙。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我们前进的方向。《义务教育语文课程标准》强调：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。”提倡“多读书，好读书，读好书，读整本书”。为落实课表要求，根据县教体局的文件要求，特订本计划。二活动主题读书阅报，快乐成长。三活动目标：1、在大量阅读中，吸取人类优秀文化的营养，形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情感。2、通过活动，让孩子们喜爱读书，养成博览群书的好习惯。3、使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。4、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。5、营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的班级文化，让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。四活动构想1、各年段必看书目必须阅读，除此还要看一些推荐书目。2、利用每节语文课的一两分钟时间，让学生背诵古诗、“名人名言”、优美的段落。利用读书读报课，举办“好书推荐”、“好书论坛”、“诗歌朗诵”等，向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。3、每天早晨朗读课文、背诵经典读物，中午阅读一些有益的课外书籍。4、建立班级图书角，鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享。在学生中选出图书管理员，并制定班级借书制度。5、中高年级指导做好《书香致远》，每天至少记5个好词，记一句好句。6、高年级指导读后感的写法，及时鼓励进步的学生，把写得好的读后感打印出来，贴在教室里，让更多的学生读，从而激发学生读书和写作的激情。7、学校教导处将根据各年段必看书目，出一些读书竞赛题。8、班级、学校将分别评选“读书好儿童”，并予以适当奖励。“随风潜入夜，润物细无声”，我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明白事理，在读书中丰富底蕴，在读书中学会做人！附表1：“师生共读一本书”活动阅读书目附表2：必读书目和选读书目：附表3：活动推进配档表附表1：“师生共读一本书”活动阅读书目附表2：必读书目和选读书目：第一学段（1、2年级）1必读书目《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》《稻草人》2选读书目《克雷洛夫寓言》《拉封丹寓言》《一千零一夜》第二学段（3、4年级）1、必读书目《木偶奇遇记》《汤姆索亚历险记》《十万个为什么》《西游记》2选读书目《昆虫记》《繁星春水》《堂吉诃德》《吹牛大王历险记》《细菌世界历险记》《穿过地平线》第三学段（5、6年级）1、必读书目《寄小读者》《城南旧事》《爱的教育》《老人与海》2、选读书目《绿山墙的安妮》《根鸟》《窗边的小豆豆》《荒野的呼唤》附表3:活动推进配档表读书活动计划篇2一、指导思想：细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，提高学生的文化素养，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力。开展读书活动，目的是为了培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯，扩大阅读量。二、活动对象：全校学生三、阅读目标：1、通过开展阅读活动，让所有的学生都喜欢读书。2、通过开展阅读活动，积累书中的优美词语、精彩段落，并能将这些好的词句、段落运用到习作、日记当中来。3、通过阅读优秀的书刊，让学生感受到语言文字的优美，激发学生的学习积极性。四、活动主题：我读书，我快乐,我成长！五、活动内容：1、熟读背诵《小学生必背古诗70首》；2、积累从课外阅读中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。3、三年级以上学生每学期至少共读3本课外读物，一二年级可在教师的帮助下都一到两本注拼音的儿童读物。4.读中心小学印发的《小学生金典诵读》六、阅读时间：1、利用早晨的时间进行经典阅读、朗诵。2、充分利用中午午休的时间。3、利用双休日的时